 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
| Мероприятия по организационному обеспечению введения ФГОС ООО
Главной идеей, положенной в основу содержания учебного плана основной школы, является соблюдение требований Федерального Государственного Стандарта основного общего образования и обеспечение условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: предоставление равных возможностей получения качественного основного общего образования; духовно-нравственное развитие обучающихся, формирование их гражданской идентичности; соблюдение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; сохранение и развитие культурного наследия; развитие культуры образовательной среды образовательной организации; формирование личности, способной к самореализации, саморазвитию и самоопределению в современном обществе. Учебный план позволяет реализовывать цели образовательной программы основного общего образования. Учебный план для 5-6 классов ориентирован на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы (личностных, предметных и метапредметных). Режим реализации - 6 дневная рабочая неделя для обучающихся 5 – 6 классов. Начало занятий в 8 часов 10 минут. Продолжительность урока в 5-6 классах – 40 минут, перемены по10 - 15 минут. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели. Начало занятий по выбору и внеурочной деятельности - через 45 минут после окончания учебных занятий по основному расписанию. Школа работает в одну смену. Обязательная недельная нагрузка учащихся соответствует нормам, определенным СанПин 2.4.2. 2821-10: 5 класс -32 часа, 6 класс -33 часа. Учебное время в соответствии с ФГОС основного общего образования распределяется следующим образом: 70% учебного времени – обязательная часть и 30% - вариативная (часть, формируемая участниками образовательного процесса). Обязательными для изучения в 5-6 классах являются следующие предметные области и учебные предметы, входящие в них: филология (русский язык, английский язык, литература, литература Восточной Сибири); математика и информатика (математика, информатика и ИКТ; обществознание (история, обществознание, география); естествознание (биология) и искусство (изобразительное искусство и музыка); технология; физическая культура (физическая культура и ОБЖ). Обязательная часть выполняется в полном объеме и обеспечивает формирование у обучающихся ключевых предметных компетенций, а также универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Для изучения информатики, технологии и иностранного языка класс с наполняемостью 25 и более человек делится на подгруппы. Учебный план школы определяет не только перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности учащихся, но и формы их промежуточной аттестации. В соответствии с Положением о промежуточной и итоговой аттестации МБОУ «СОШ № 34» от 02.09.2013г. № 61/31, освоение общеобразовательных программ, в том числе отдельных частей или всего объема учебного предмета, сопровождается промежуточной аттестацией учащихся 5-6 классов, формы которой представлены ниже:
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает индивидуализацию обучения, реализацию модели школы и удовлетворение образовательного запроса родителей (законных представителей). В эту часть также входят предметы, являющиеся обязательными для изучения, но отсутствующие в основной части РУП: литература Восточной Сибири – по 1 часу, ОБЖ – по 1му часу, информатика и ИКТ – по 1му часу. Особое место в содержании образования отводится специальным образовательным модулям, которые строятся на основе интеграции учебных предметов и учебном сотрудничестве обучающихся. На образовательные модули отводится в неделю 1,5 часа в 5х классах и 2 часа в 6 классах, которые суммируются для проведения модуля в соответствии с рабочими программами по учебным предметам. Основная цель подобных модулей организовать перенос в модельную ситуацию культурных предметных способов действий с учебных предметов в решение проектных задач в сотрудничестве школьников. Важное значение в построении содержания образования имеет организация самостоятельной работы обучающихся, которая требует специальных образовательных мест (мастерских и консультаций) в форме индивидуальных и групповых занятий по базовым учебным дисциплинам. Эти занятия включены в учебный план. Посещение таких занятий может определяться либо самим учителем, либо самими обучающимися и их родителями (законными представителями). Мастерская по русскому языку – 0,5часа в 5х классах и 1 час в 6х классах. Мастерская по математике – 0,5 часа в 5х классах и 1 час в 6х классах. Мастерская по предметам образовательной области «Обществознание» - по 0,5 часа в 5 и 6 классах. Соблюдая преемственность с учебным планом начального общего образования, учебный план 5-6 классов отводит часы на обучение школьников основам исследовательской и проектной деятельности. Так в 5 классе отводится 1 час на изучение теоретического курса «Основы исследовательской деятельности школьников» и практическую работу, в 6 классе 0,5 часа – на организацию исследовательской деятельности. Для организации проектной деятельности и образовательных путешествий отводится по 0,5 часа в 5 и 6 классах. Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования (5-6 классы), способствует реализации модели школы и становлению личностных характеристик обучающегося основной школы и организуется по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное («Формирование культуры здоровья» и «Волейбол» - по 1 часу в 5-6 классах, социальное («Моя экологическая грамотность» по 1 часу в 5-6 классах), общекультурное («Культура народов России» в 5 классах по 1 часу, в 6 классах – по 2 часа); по 1 часу в 5 - 6 классах отводится на социальные практики и массовые мероприятия.
4. Перечень единичных проектов, вошедших в проект комплексной модернизации образовательной системы школы:
|
