 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
| ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К написанию выпускной квалификационной работы бакалавра По направлению 040300 «КОНФЛИКТОЛОГИЯ» Составитель к.ф.н., доцент С.А.Мартиросян, к.п.н., доцент Г.К.Овруцкая
Ростов - на - Дону
О Г Л А В Л Е Н И Е
1. Организационные вопросы……………….....……………………………...3 1.1. Сроки подготовки и этапы работы…………………………………............3 1.2. Порядок защиты ……………………………………………………….........4 2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра……..........7 2.1. Требования госстандарта……………………………………………............7 2.2. Требования к содержанию и структуре работы……………………………8 2.3. Требования к оформлению работы ………………………………………..17 Литература ………………………………………………………………………36 Приложение 1. Образец оформления заявления на утверждение темы выпускной квалификационной работы и научного руководителя…………………………………….38 Приложение 2. Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы………………………………………………………………………………….39 Приложение 3. Образец оформления оглавления выпускной квалификационной работы……………………………………………………………..….………..............40
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ 1.1 Сроки подготовки и этапы работы Выполнение выпускной работы является заключительным этапом обучения студентов-бакалавров в вузе и имеет целью: систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности; применение их при решении конкретных научных и профессиональных задач; развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой, овладение методикой научного анализа. Защита выпускной квалификационной работы входит в состав испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высшего учебного заведения. Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой самостоятельное, цельное и системное исследование. Поэтому каждая подобная работа должна содержать элементы новизны, поиска собственных путей разрешения современных научно и практически значимых вопросов. Выводы автора работы должны быть в достаточной степени аргументированы. Тематика выпускных работ разрабатывается кафедрой. Она должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития конфликтологии как науки. Студентам предоставляется право выбора темы работы. Поскольку кафедра устанавливает лишь примерный перечень тем, студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Выбор темы исследования производится заблаговременно. Закрепление темы дипломной работы оформляется приказом ректора вуза на основе личного письменного заявления студента на имя заведующего кафедрой. Каждому студенту назначается руководитель выпускной работы из числа соответствующего преподавательского состава (прежде всего профессоров и доцентов). Руководитель: • дает студенту задание на выпускную работу; • оказывает помощь в разработке календарного графика на весь период ее выполнения; • рекомендует студенту необходимую основную литературу, справочные и архивные материалы, другие источники по теме; • проверяет выполнение работы (по частям или в целом). Выпускная квалификационная работа выполняется на основе глубокого изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, курсов лекций, монографий, статей из научных сборников, ведущих обществоведческих журналов, анализа нормативных актов). Студент должен разработать календарный график работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов. Научный руководитель устанавливает сроки периодического отчета студентов по выполнению выпускной работы. В установленное время студент отчитывается перед руководителем, который фиксируют степень готовности работы. Законченная выпускная квалификационная работа, подписанная студентом, представляется руководителю. После просмотра и одобрения выпускной работы руководитель подписывает ее и вместе со своим отзывом представляет заведующему кафедрой (декану факультета). В отзыве научного руководителя должна быть дана характеристика всех разделов выпускной работы, ее соответствие требованиям стандарта специальности, степень достижения цели и задач, наличие элементов научной и практической новизны, уровень оформления. Заведующий кафедрой (декан факультета) на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите, делая об этом соответствующую запись на выпускной работе. Если он не считает возможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя. Протокол заседания кафедры представляется на утверждение ректору вуза. 1.2. Порядок защиты Порядок защиты выпускных квалификационных работ определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. Защита проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии. Процедура защиты состоит из следующих составляющих: · приветствие комиссии и краткий доклад (в пределах 7-10 минут), в котором докладчик указывает актуальность темы, цель, предмет, объект, гипотезы, методы исследования, краткое содержание работы, выводы и рекомендации; · выступление научного руководителя (как правило, зачитывается отзыв); · ответ докладчика (в случае, если научный руководитель дал замечания или вопросы); · дискуссия: вопросы членов комиссии и соответствующие ответы докладчика; · заключительное слово докладчика. Вступительное слово должно быть заранее продумано, желательно изложить его письменно в форме тезисов и согласовать с научным руководителем. Общим правилом ответов на вопросы и замечания является сначала благодарность, а затем ответ по существу или принятия замечания. Вопросы членов комиссии и присутствующих на защите автору выпускной работы не должны выходить за рамки темы исследования. В заключительном слове докладчик, как правило, поблагодарит научного руководителя, преподавателей выпускающей кафедры и факультета, ВУЗ в целом. Государственная экзаменационная комиссия после всех докладов обсуждает результаты защиты и большинством голосов выносит решение об оценке (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Оценка выпускной квалификационной работы бакалавра дается на закрытой части заседания. После защиты выпускная работа хранится в архиве выпускающей кафедры.
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ БАКАЛАВРА 2.1. Требования госстандарта Квалификация (степень) бакалавра - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоении начал специализации и выработке навыков выполнения исследовательских работ. Выпускная работа бакалавра должна представлять собой теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с решением отдельных, частных задач, определяемых особенностями подготовки по направлению «Конфликтология». Бакалаврская работа должна представлять собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. Выпускная работа должна быть представлена в виде рукописи. Бакалаврская работа может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ или иметь компилятивный характер и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения. Основными целями выполнения и защиты выпускных квалификационных работ являются:
· углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки (специальности) высшего/среднего профессионального образования; · развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения; · применение полученных знаний при решении прикладных задач по направлению подготовки 040300 «Конфлитология»; · стимулирование навыков самостоятельной аналитической работы; · овладение современными методами научного исследования; · выяснение подготовленности студентов к практической деятельности; · презентация навыков публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций. 2.2. Требования к содержанию и структуре работы Выпускная квалификационная работа бакалавра является видом самостоятельной и научно-исследовательской работы. Она представляет собой законченное по форме и содержанию исследование теоретико-эмпирического характера. Выпускная квалификационная работа бакалавра должна содержать: · титульный лист; · оглавление; · введение; · основную часть; · заключение; · список использованной литературы; · приложение. Оглавление – представляет собой развернутый план работы с указанием страниц каждого пункта плана. В оглавлении последовательно перечисляются введение, номера и заголовки разделов и подразделов, выводы, заключение, список используемой литературы, а также указываются номера страниц, на которых начинается изложение того или иного раздела, подраздела. Введение – отражает состояние рассматриваемой проблемы, степень её разработанности. Введение имеет четкую структуру: в начале обосновывается актуальность темы, затем определяется цель исследования, далее цель конкретизируется в задачах. Для достижения цели и решения поставленных задач подбираются методы и методики исследования, которые во введении последовательно перечисляются. Далее указываются предмет и объект исследования, научное и практическое значение работы. Основная часть должна содержать основные положения разрабатываемой темы. В основной части, как правило, выделяются теоретическая и эмпирическая части, которым соответствуют определенные главы. Первая глава по содержанию представляет собой теоретическую часть, которая должна иметь свой заголовок. Он может быть формальным ("Теоретические предпосылки исследования конфликта", "Теоретический анализ проблемы урегулирования этнополитических конфликтов", "Обзор современных исследований по проблеме" и тому подобное.) или содержательным ("Понятие, сущность, особенности и типология политического конфликта", "Переговоры как способ предупреждения и разрешения политического конфликта"). В этой главе имеет смысл остановиться примерно на следующих аспектах изучаемой проблематики: · обозначение проблем, рассматриваемых в специализированной литературе по данному вопросу; · определение основных понятий; · основные подходы представленные в литературе; · функции рассматриваемого явления, его виды, существующие классификации, структура, связь с другими аспектами социально-политической структуры общества. Рекомендуется использовать жанр реферативного обзора специальной литературы. Формальным критерием такого жанра является обильное цитирование различных источников – на 1 стр. не менее 2-3 ссылок на авторов. Необходимо проанализировать разные точки зрения, сопоставить подходы к исследуемой проблеме, оценить достоинства и недостатки каждого из них, указать свою позицию. Для этого в основной части обязательно должна присутствовать авторская речь. Например, «По-нашему мнению, …», «Мы согласны с …», «Полагаем, что …». Вторая глава по содержанию представляет изложение и анализ экспериментальных данных, полученных в ходе исследования. Здесь следует описать методологию исследования, детально описать методику исследования, расписать конкретные этапы исследования. Затем поэтапно представить результаты исследования и собственную интерпретацию полученных данных. Заключение содержит краткое изложение всей работы. Оно составляется так, чтобы читатель, не изучая всю работу, а просмотрев лишь заключение, мог составить общее представление об исследуемой проблеме и основных идеях, на которых строилось и которыми завершилось исследование. Здесь можно остановиться на основных результатах, полученных в ходе работы, представить перспективы дальнейшей работы над проблемой, сформулировать некоторые рекомендации. Список использованной литературы должен содержать не менее 50 источников[1]. После заключения в текст работы помещают список литературы. Данный раздел является в своем роде лицом работы, отражая полноту, глубину и направленность проработки проблемы. Книги и статьи, использованные при подготовке работы, записываются под номерами по алфавиту. В последующих разделах методических рекомендаций будут более подробно описаны требования к оформлению структурных разделов. Опыт показывает, что работа не может представлять научного интереса, если: · при ее написании использовалось слишком мало литературы (например, 10–15); · эта литература включает в себя только интернет-источники; · работа выстроена на научно-популярной литературе (газетные или журнальные материалы). Приложение. В самом конце работы при необходимости помещается раздел "Приложение". Это необязательная часть работы: приложения может не быть вообще. Содержание и количество приложений зависит от конкретной работы. Сюда могут быть включены сводные таблицы эмпирических исследований, различные списки, иллюстративный и другой материал, проясняющий или подтверждающий отдельные фрагменты исследования. В общую нумерацию работы приложение не входит (нумерация заканчивается на последней странице библиографии). Чтобы не возникало сложностей при поиске конкретного материала в приложении, принято каждый самостоятельный материал озаглавливать и помещать в отдельное приложение, присваивая последнему порядковый номер. Например, "Приложение 1. Вопросы экспертного интервью, использованные в исследовании"), "Приложение 2. План тренинга по развитию межкультурной коммуникации" и так далее. При этом необходимо следить, чтобы в тексте работы обязательно были ссылки на соответствующее приложения. 2.3. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы бакалавра Выпускная квалификационная работа выполняется на белой односортной бумаге формата А4 (210х297 мм). Текст располагается только на одной стороне листа. Работа должна быть представлена к защите в печатном и переплетенном варианте. Размещение текста на странице. Текст печатается в редакторе Word, шрифтом Times New Roman Cyrilic, размер шрифта 14, полуторный межстрочный интервал, абзацный отступ 1,27 см, выравнивание текста осуществляется по ширине с использованием функции «автоматический перенос». Поля «по умолчанию»: сверху 2,5 см; слева 3 см; справа 1 см; снизу 2,5 см. Заголовки выполняются в стиле «Заголовок» (14 пунктов), нумерация заголовков арабскими цифрами, с отступом для первой строки - 1,27 см. Расстояние между заголовком и последующим текстом - 3 интервала. Каждый раздел начинается с нового листа. Объем работы. Рекомендуемый объем выпускной работы бакалавра — 40-60 страниц печатного текста (без учета списка литературы и приложения). В работе рекомендуется придерживаться следующей структуры: введение – 3/5 страниц; первая глава - 19/27 страниц; вторая глава – 15/22 страницы; выводы – 1/2 страницы; заключение – 2/4 страницы. Нумерация страниц. Титульный лист не нумеруется. Оглавление нумеруется цифрой «2». Номер ставится в верхнем правом углу, у границы правого поля. Все последующие страницы работы без пропусков и повторений нумеруются по порядку: 4,5,6,7... Нумерация страниц приложения продолжает общую нумерацию страниц основного текста. Однако приложения следует обозначать собственной нумерацией: Приложение 1. …, Приложение 2. … и т.д. Грамотность. При оформлении работы не допускаются ошибки (грамматические, орфографические, пунктуационные, стилистические) и опечатки. Количество исправлений черными чернилами от руки должно быть минимальным. Оформление титульного листа. Титульный лист является первой страницей выпускной квалификационной работы и оформляется по строго определенным правилам (см. Приложение 2.). Оформление оглавления. Оглавление помещается на второй, нумеруемой странице работы. Оглавление отражает структуру и содержание работы, в нем последовательно перечисляются названия всех структурных разделов работы, начиная с введения. Рекомендуется для использования цифровая система нумерации, которая не требует употребления слов «часть», «раздел», «глава», «параграф» (например, 1.1., 1.2. и т.д.). Не нумеруются разделы: введение, выводы, заключение, список литературы. У приложения своя собственная нумерация: каждому Приложению присваивается номер в виде арабской цифры (Приложение 1, Приложение 2). Образец оформления оглавления см. в Приложении 3. Оформление введения. Введение ориентирует читателя в том, как будет раскрываться тема, и должно донести основную идею автора, обосновать необходимость проведения исследования. Введение должно включать в себя составляющие части, расположенные в следующей последовательности: · Постановка проблемы и актуальность исследования. · Цель. · Задачи исследования. · Предмет исследования. · Объект исследования. · Методологические и теоретические предпосылки работы. · Методы и методики исследования. · Достоверность полученных результатов. · Теоретическая значимость работы. · Практическая значимость работы. В краткой характеристике современного состояния научной проблемы, которой посвящена работа, необходимо: · отметить степень изученности темы (не переходя на простое перечисление фамилий и только по избранной узкой теме); · провести границу между изученным и неизученным: показать недостаточность имеющихся знаний или их противоречивость. В ходе описания проблемы должна стать очевидной ее актуальность. Примерная схема постановки проблемы: Под... понимается... В... проблема... является одной из главных... Вопрос... актуален... Сейчас, когда необходимо... Все более очевидно... Современные исследования… позволяют утверждать... Традиционно... В соответствии со сложившимися... Многие авторы пытались... Различным аспектам посвящено... Согласно теории... Согласно другой теории... Приведенный обзор показывает, что... С одной стороны... С другой стороны... Однако...не проводился... Следовательно... Искать нужно... Интересным представляется... В отличие от большинства работ... Мы предполагаем... Основная причина... Скорее объясняется не, а... По-видимому... Это позволит... Именно поэтому мы... Далее необходимо сформулировать цели исследования. Цель - это тот желаемый конечный результат, который должен быть получен в ходе исследования и отражен в выводах. Формулировка цели может совпадать с названием всей работы. Далее следует поставить задачи, которые позволяют отследить путь, пройденный исследователем, указывают на основные его этапы. В задачах также должно присутствовать указание на средства, которыми автор воспользовался для достижения цели. Формулировки задач должны соответствовать содержанию глав работы. Не рекомендуется ставить очевидные или слишком узкие задачи: провести исследование, проанализировать результаты, сделать выводы, создать таблицу, провести статистический анализ. После задач исследования формулируются объект и предмет исследования. Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта. Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное. Оформление глав основной части работы. Структура основной части работы зависит от особенностей исследуемой темы. Здесь решаются задачи, поставленные во введении. В соответствии с логикой исследователя эта часть должна быть разделена на главы. Рекомендуемое количество глав 2-4. Главы могут делиться на параграфы, количество которых не должно быть большим (2 - 4 в каждой главе). · Каждая глава начинается с новой страницы. · Параграфы начинаются на той же странице, где закончился текст предыдущей части. · Не рекомендуется пользоваться эпиграфами. · Отдельные главы должны представлять собой логически завершенные разделы работы. · Каждую главу необходимо завершать краткими выводами, подводящими итог написанному и обосновывающими необходимость написания следующей главы. · Логика построения должна быть прозрачной: каждая глава должна продвигать исследование к намеченной цели и решать поставленные задачи. · Заголовки глав и параграфов обычно рождаются из формулировок задач исследования. Основные правила, предъявляемые к тексту работы. В работе должен быть выдержан научный язык и стиль, основными характеристиками которого являются точность, ясность и краткость. Следует отказаться от употребления «разговорных» речевых оборотов, канцеляризмов, неологизмов. Не следует злоупотреблять иностранными словами. Текст не должен быть эмоционально окрашен. Не рекомендуется вести речь от первого лица единственного числа - «я считаю», «я доказал». В тексте можно использовать только принятые сокращения (например: и т.д., т.е.). При проведении критического анализа различных точек зрения, а также для подтверждения собственных выводов необходимо приводить цитаты. Прямое цитирование должно дословно воспроизводить текст, который заключается в кавычки. Непрямое цитирование предполагает указание фамилии автора, причем инициалы ставятся перед фамилией, и пересказ его мыслей, сделанный без искажения смысла. В таком случае кавычки не нужны. Цитаты должны быть сверены с первоисточником. Любые цитаты должны сопровождаться ссылками. Ссылки делятся на внутритекстовые, подстрочные (сноски) и затекстовые. В случае использования внутритекстовых ссылок, в тексте после фамилии или цитаты в квадратных скобках указывается порядковый номер первоисточника, соответствующий его номеру в списке литературы. Если идет прямое цитирование, указывается страница (например: [2, с. 54]). Подстрочные ссылки располагаются под строками основного текста и отделяются от него небольшой горизонтальной линией. Подстрочные ссылки связываются с соответствующим местом основного текста арабскими цифрами, набранными мелким шрифтом и расположенными на верхней линии шрифта основного текста. В научной литературе наиболее употребляемым является вариант внутритекстовых ссылок. Это связано с тем, что некоторые аргументы требуют множественных ссылок, то есть указаний сразу на несколько источников. Можно представить, насколько громоздко будет выглядеть указание внизу страницы выходных данных, к примеру, сразу пяти книг. Поэтому в данном пособии в качестве основного ориентира предлагаются два способа оформления внутритекстовых ссылок. 1. Вслед за упоминанием того или иного автора, исследования, идеи в квадратных скобках указывается порядковый номер или номера того (тех) источника, на который идет ссылка. Пример: В работах Д.А. Леонтьева [7, 8, 9] не раз упоминается…; Представляет интерес исследование Дж. Сивулка, описанное А.Н. Лебедевым [12]. 2. Вслед за упоминанием того или иного автора, исследования, идеи в квадратных скобках указывается фамилия автора или редактора соответствующей книги или статьи и год ее издания так, как он указан в библиографии. Пример: В работах Д.А.Леонтьева [1976, 1978] не раз упоминается…; Пред-ставляет интерес исследование Дж. Сивулка, описанное отечественным исследователем А.Н. Лебедевым /Лебедев А.Н.; 1996/. Если мысль автора используется без изменений, то она заключается в кавычки, после чего делается ссылка с указанием страницы, на которой можно найти эту мысль в соответствующем библиографическом источнике. Пример: По мнению А.М. Пономаревой, «в рамках рационалистической стратегии описание различного рода технических параметров неизбежно» /12, с. 235/. Во всех остальных случаях страницы не указываются. Когда на одну страницу попадают 2-3 ссылки на один и тот же первоисточник, то фамилия автора или порядковый номер в списке литературы указываются только в первой ссылке. Во всех последующих случаях принято в квадратных скобках писать [там же] или, в случае дословного цитирования, [там же, с. 29]. Правила представления материала в табличном виде. Материал представляется в виде таблиц в 2 случаях: 1) когда данные обширны и теряются в тексте; 2) когда есть необходимость в наглядном сопоставлении материала. Поскольку главная функция табличного и графического материала заключается в том, чтобы служить наглядной демонстрацией логических выкладок автора, то важно особо позаботиться о его "читабельности". Это означает, что таблицы, графики, рисунки должны быть понятны читателю в той же мере, что и автору работы. С этой целью они в обязательном порядке снабжаются заголовками. Заголовки таблиц обычно пишутся сверху. Над заголовком справа пишется слово "Таблица" и указывается ее номер. Заголовки графиков и рисунков чаще пишутся снизу. При этом в том и другом случае над заголовком слева пишется слово "Рисунок" или его сокращение "Рис." и также ставится порядковый номер. Нумерация таблиц и рисунков может быть сквозной по всему тексту работы (такой вариант обычно применяют в небольших по объему и структуре работах) или самостоятельной в каждом разделе работы. Таблично-графическую информацию следует сопровождать дополнительными сносками, расположенными непосредственно под таблицей или рисунком, в которых нужно разъяснить использование различных значков, цветов, типов линий и прочее. Если и после этого нет уверенности, что материал, представленный в таблице или рисунке достаточно понятен, то имеет смысл непосредственно в тексте работы дать дополнительные пояснения. Таблицы и рисунки могут быть помещены в текст только после соответствующей ссылки типа "см. таблицу 2.3" или "данные … отражены в таблице 4" или "… что наглядно продемонстрировано на графике (рис. 1)". Правила представления материала в виде иллюстрации. Наибольшее распространение получили следующие виды иллюстраций: 1) схемы, 2) рисунки, 3) диаграммы, 4) графики, 5) профили. Каждая иллюстрация должна иметь содержательное название в краткой форме. Название пишется под иллюстрацией, начинается оно с прописной буквы. Точка на конце не ставится. Перед названием стоит сокращенное слово «Рис.». Здесь также указывается номер иллюстрации арабскими цифрами (например: «Рис.1»). Точка после цифры присутствует. Если иллюстрация в тексте единственная, она не нумеруется и слово «Рис.» не используется. Нумерация рисунков в тексте – сквозная. Диаграммы, графики, профили должны иметь пояснения условных знаков, оси должны иметь названия, обязательно указывается размерность отложенных величин. Если надписи многословны, их нужно заменить цифрами, а расшифровку цифр привести в подрисуночной подписи. Оформление теоретической части работы. Теоретическая часть работы представляет собой обоснование эмпирической части. Работа может быть и чисто теоретическим исследованием. В этом случае исследователь, посредством умозаключений, из суждений и эмпирических факторов, предоставляемых другими исследователями, выводит иные суждения, связанные с первыми, и т.д. Любое исследование рекомендуется начинать с аналитического обзора литературы по выданной теме. Не рекомендуется начинать издалека и пытаться освоить проблему как можно шире. Необходимо сосредоточиться только на том, что имеет непосредственное отношение к теме работы. Не рекомендуется бездоказательно утверждать, что тема исследуется впервые. Для полноты обзора рекомендуется использовать литературу (монографии, сборники статей, тезисов, журнальные статьи) как на русском, так и на иностранном языках. Литература не должна быть устаревшей (не в смысле года издания, а в смысле содержания), необходимо использовать и самые последние работы в данной области. Не рекомендуется использовать учебники, в которых подход к проблеме может быть упрощен. Дальнейшее изложение идет в соответствии с логикой исследователя. В теоретической части основным является текстовое представление материала. Главный прием изложения - рассуждения. Главное требование - аргументированность. Оформление эмпирической части работы. Эмпирическая часть разбивается на три параграфа: 1) «Цели и задачи исследования». 2) «Организация и методика исследования». 3) «Результаты и их обсуждение». В параграфе «Цели и задачи исследования» необходимо указать: предмет исследования; объект исследования; цели и задачи исследовательской, эмпирической части (эти составляющие берутся из введения). Следующий параграф: «Организация и методика исследования». Описание методики исследования должно быть подробным, так как методика является «связующим звеном» между теоретической и эмпирической частью. В данном разделе должны быть следующие пункты: 1) перечень использованных методик (описание методики и обоснование ее выбора); 2) описание процедуры исследования; 3) описание регистрируемых показателей; 4) описание способа обработки результатов. Заключительный параграф основной части: «Результаты и их обсуждение». В нем представляются результаты исследования и дается их трактовка в соответствии с целями и задачами, обсуждается их значение и соотношение с известными фактами. Основное требование к представлению результатов: не смешивать исходные теоретические предположения, результаты и их интерпретацию.
Оформление выводов и заключения. Выводы должны содержать новое знание, которое отсутствовало до проведения исследования. Последовательность выводов определяется логикой работы. Выводы следует формулировать самостоятельно, не допуская цитирования изученной литературы. В выводах должно быть отражено решение каждой задачи, поставленной в исследовании. Если в исследовании получены ответы на вопросы, которые не были поставлены до его проведения, они также должны присутствовать. В выводах должна быть оценка того, насколько удалось продвинуться в разрешении проблемы; здесь же должны быть указаны как положительные, так и отрицательные результаты. Выводы должны быть пронумерованы; под каждый вывод выделяется один абзац. Общие требования к оформлению заключения. В заключении должна содержаться итоговая оценка проделанной работы в обобщенном виде, должны быть сделаны обобщающие выводы. Заключение по объему должно быть небольшим, в несколько страниц. Здесь не рекомендуется пересказывать содержание работы и повторять выводы; возможно описание перспектив дальнейшего исследования и практических предложений, сделанных на основе полученных результатов. Оформление списка литературы. Список использованной литературы является важной частью любой научной работы, так как позволяет судить о степени осведомленности автора в изучаемой проблемной области и о глубине разработки темы. Основные правила оформления списка литературы определены действующим государственным стандартом библиографического описания документов ГОСТ 7.1-84. Список литературы строится в соответствии со следующими правилами: · в список литературы необходимо включать только те работы, на которые имеются ссылки в тексте; · не рекомендуется безосновательно расширять список путем включения в него научно-популярных и справочных изданий, газет, художественной литературы; · не рекомендуется использовать термин «библиография» для названия данной части работы, так как этот термин подразумевает исчерпывающую информацию о публикациях по данной проблеме; · в список не вносятся неопубликованные работы; · литература в списке должна быть пронумерована; · первыми в списке размещаются работы, опубликованные на русском языке (а также на языках, использующих кириллический алфавит). Далее располагаются работы на иностранных языках; · основной способ группировки работ - алфавитно-хронологический: а) фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещаются по алфавиту; б) при нескольких работах одного автора размещение организуется в соответствии с хронологией (новейшие работы располагаются в списке последними); в) если год издания совпадает в работах одного автора - по алфавиту названий; г) при авторах-однофамильцах - по инициалам; д) при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими - по алфавиту фамилий соавторов; е) при совпадении первых слов заглавий (если автор не указан) - по алфавиту вторых и т.д. · правилами составления библиографических описаний допускаются сокращения (например: собр. соч., под ред., изд-во и др.); · названия городов, кроме Москвы (М.,) и Санкт-Петербурга (СПб.,), пишутся полностью. Если книга была издана в нескольких городах, их названия пишутся через точку с запятой: М.; СПб. Образцы библиографических описаний: Элементы библиографического описания книг (однотомников) располагаются в следующем порядке: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие книги; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) общее количество страниц. Пример: Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1988. – 400 с. При описании отдельного тома из многотомного издания: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в) том и его номер; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) общее количество страниц. Пример: Хекхаузен Х.. Мотивация и деятельность: В 2-х т. Т. I – М: Педагогика, 1986. – 405 с. При описании статей из сборника: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие сборника после знака "//"; г) сведения о редакторе или организации, ответственной за выпуск; д) место издания; е) издательство; д) год издания; е) номера первой и последней страниц статьи. Пример: Рамих В.А., Седых Н.С. К вопросу о толерантности: гендерной, этнической, конфессиональной//Гендерное пространство: методы исследования, управления и проектирование. Сборник научных трудов; четвертые гендерные чтения. Научн. Редактор Л.А. Савченко – Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, изд-во «ЦВВР», 2007, с. 158-161. При описании статей из журналов: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие журнала после знака "//"; г) год издания; д) номер выпуска; е) номера первой и последней страниц статьи. Пример: Степанов Е.И. Методологическое обеспечение конфликтологических исследований: проблемы и перспективы//Конфликтология, 2007, № 1, С. 9-24. Хотелось бы особо подчеркнуть, что при описании статей из сборников, однотомников, многотомников, журналов ни в коем случае нельзя опускать заглавие статьи, указав лишь заглавие издания. При числе авторов свыше трех человек достаточно указать фамилию и инициалы первого, ограничившись добавлением "и др."; если авторы на титульном листе издания не обозначены, то его помещают в алфавитный список по первой букве названия. В научной работе допускается использование только общепринятых сокращений: "см.:", "и т.п.", "др.", "и т.д.", "пр.", "то есть", "с.", "цит. по…" и некоторых других. Абсолютно некорректно применение стенографических знаков, сокращений, заимствованных из иностранных языков, а также жаргонных символов и сокращений, имеющих хождение среди специалистов какого-либо профиля. Условная схема библиографического описания электронных публикаций в Интернете. Интернет-источники указываются в самом конце списка использованной литературы (после бумажных источников) и организуются в алфавитном порядке. Сначала пишется Автор. Название материала // Название сайта: URL сайта (дата посещения сайта). Пример: Розина И.Н. Оформление библиографических ссылок на электронные информационные ресурсы (по материалам дистанционного курса "Technical Writing" Денверского университета, США) // Дальневосточный государственный университет: http://www.dvgu.ru/ (21 марта 2003). Без автора, самостоятельная публикация: Основное заглавие [Электрон, ресурс]: Сведения, относящиеся к заглавию / Сведения об ответственности. - Место издания, дата. – Режим доступа. Аналитическое описание статьи из сборника или электронного журнала: Фамилия(и) И. О. автора(ов). Заглавие // Название журнала или сборника [Электрон. ресурс]. – Год. – Том (выпуск, номер). Режим доступа. Оформление приложения. Все материалы, загромождающие текст основной части, размещаются в приложении. В приложении не помещают списки литературы, комментарии и примечания. Каждое приложение начинается с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и порядкового номера в виде арабской цифры. Нумерация страниц продолжает общую нумерацию страниц текста. Каждое приложение должно иметь тематический заголовок. В основном тексте должны быть ссылки на материалы приложения, например: «см. приложении 1».
ЛИТЕРАТУРА:
1. Гордеева М.М. Курсовая и выпускная квалификационная работа. Методические рекомендации. Ростов-на-Дону, 2007. 2. Кузнецов В.В., Ведерников А.Ю. Методика организации исследований и написания магистерской диссертации: Методические указания/Под общей ред. В.Н. Лазарева.—Ульяновск: УлГТУ, 2001. - 50 с. 3. Кузнецов И.Н. Научные работы: методика подготовки и оформления. - Минск: "Амалфея". - 2000. 4. Кузнецов И.Н. Научные работы: методика подготовки и оформления. - Минск: "Амалфея". - 2000. Лиммерман Х. Учебник риторики с упражнениями / Пер. с нем. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ; АО "Интерэкспорт", 1997. - 255 с. 5. Марьянович А. Т. Эрратология или как избежать наиболее неприятных ошибок при подготовке диссертации. - 2-е изд. - М.: Вузовская книга, 1999. - 162 с. 6. Сборник нормативных актов. Федеральное агентство по образованию. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ». Ростов-на-Дону. 2006. 7. Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым / Пер. с англ.; Общ. ред. М. Н. Кондрашевой и И. С. Хорола; Послесл. М. Г. Ярошевского и И. С. Хорола. - М.: Прогресс, 1987. - 368 с. 8. Стандарты по библиотечному делу: Сб. / Сост. Захарчук Т. В., Петрова Л. И., Завадовская Т.А., Зусьман О.М. - СПб.: Изд-во "Профессия", 2000. - 512 с. 9. Филиппова Т.В. Социология в Интернете // Социс. - 2000. - №5. - С. 131-137.
Приложение 1. Образец оформления заявления на утверждение темы выпускной квалификационной работы бакалавра и научного руководителя
Ректору Южного федерального университета проф. Захаревичу. студента четвертого курса гр. 4.4 Иванова В. К.
Заявление Прошу Вас утвердить тему курсовой работы «Этнокультурные и конфессиональные конфликты в современном мире». Научным руководителем прошу утвердить заведующего кафедрой «Конфликтологии» к.ф.н. Коновалова В.Н.
дата и подпись
Согласовано: Научный руководитель (подпись)
Приложение № 2 Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы бакалавра |
