 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
| Морфологічні норми сучасної української мови
Практичне заняття № 1 Морфологічні норми сучасної української мови Теоретичний блок 1. Морфологічна норма та її типові порушення. 2. Іменник у професійному мовленні. 2.1. Рід іменників. Визначення роду незмінюваних іменників та абревіатур. 2.2. Особливості роду іменників на позначення професій, посад, звань. Іменники, у морфологічній формі яких не закладене розмежування за статтю. 3. Категорія числа іменника. Іменники, що уживаються лише в однині та множині. 4. Особливості використання окремих відмінкових форм. 4.1. Значення та особливості використання родового відмінка 4.2. Родовий відмінок однини іменників чоловічого роду ІІ відміни. 4.3. Значення та особливості використання давального відмінка. 4.4. Значення та особливості використання знахідного відмінка. 4.5. Значення та особливості використання орудного відмінка. 4.6. Значення та особливості використання кличного відмінка. 5. Прикметник у професійному мовленні. 5.1. Якісні прикметники у професійному мовленні. Ступені порівняння прикметника. 5.2. Відносні прикметники у професійному мовленні. 5.3. Присвійні прикметники у професійному мовленні. 5.4. Написання не з прикметниками. 6. Поділ прикметників на групи. Повні та короткі форми прикметників. 7. Числівник у професійному мовленні. 7.1. Словозміна числівників. 7.1.1. Рід числівників. 7.1.2. Типи словозміни кількісних числівників. 7.1.3. Неозначено-кількісні, дробові, порядкові числівники. 7.2. Поєднання числівників з іменниками. 7.3. Порушення норми у вживанні числівників. Практичний блок 1. Опрацюйте посібник Олександра Пономаріва „Культура слова. Мовностилістичні поради” («Кличний відмінок», «Морфологічні варіанти») і виписати приклади. 2. З навчального посібника „Антисуржик” (2011) випишіть п’ять прикладів, пов’язаних з порушенням морфологічної норми. 3. Поясніть значення слів відношення-відносини-взаємини-стосунки. Уведіть їх у контекст. 4. Визначте рід іменників: авеню, аташе, АПК, інтерв’ю, адажіо, страдиварі, філе, есе, сани, собака, пил, путь, літопис, кір, листоноша, сирота, п’яниця, ледащо, базікало, насип, зал/ зала, дрож, харч, какаду, Кракатау, Монако, Міссурі, МЗС, Черкаси, НБУ, біль, ухиляння, упряж, авто, нехворощ, ножиці, стерео. 5. До поданих іменників доберіть означення: амплуа, фламінго, візаві, Тбілісі, буржуа, лібрето, Палермо, Осло, кашне, Сибір, нежить, купе, ООН, Умань, цеце, Сочі, попурі, шоу, парі. 6. Визначте рід іменника у словосполученнях: знає ціну, взятися за роботу, обсіли думки, легкий хліб, опинився над прірвою, умив руки, серцю не накажеш, прикидається дурником, заліз у борг, здоров’я не купиш, знаний світові, узяв сміх, дякуй друзям, досягти успіху. 7. Запишіть правильні форми іменників у родовому відмінку однини. Листопада/у, грама/у, мільйона/у, фунта/у, Нью-Йорка/у, Кривого Рогу/а, Холодного Яру/а, Всесвіту/а, циклону/а, вівса/у, колективу/а, імпульсу/а, синтезу/а, міфу/а, каменя/ю, алмаза/у, моста/у, стола/у, двора/у. 8. Утворіть форми орудного відмінка від іменників: аптекар, яничар, хабар, крутояр, газетяр, обмір, директор, столяр, школяр, вихор, лихвар, диктатор, ліквідатор, кочегар. 9. Поставте іменники у родовому відмінку множини: однополчанин, книгар, чобіт, здоровань, кримчанин, чоловік (особа), сторож, болгарин. 10. Провідміняйте особові імена: Юрій Михайлович Рудь, Зоя Луківна Гай. 11. Утворіть форму родового відмінка: Ганна Андріївна, Михайло Петрович, Марія Миколаївна, Тетяна Володимирівна, Віталій Богданович, Михайлина Семенівна. 12. Утворіть імена по батькові від антропонімів (для чоловічого та жіночого роду): Кузьма, Хома, Ілля, Костянтин. 13. Утворіть форму кличного відмінка. Студент, професор, Марія Андріївна, пан президент, брат Іван, пані Лариса, бабуся Олена, добродій Чорновіл, Непийвода, пан генерал. 14. Утворіть, де можливо, ступені порівняння прикметників. Молодий, пречудовий, завеликий, теплий, глибоченький, величезний, відомий, малиновий, високий, жовтогарячий, білий-білий, німий, підлий, готовий, вибагливий. 15. Відредагуйте словосполучення. 1. Без малого чверть століття, без чверті сім, більше місяця, більше ста тисяч чоловік, більшість часу пішла на марні пошуки, підвищується у два рази, дві великі різниці, двадцять двоє окулярів, один за другим, 90-річний ювілей, обидвома ногами, обидвох держав, один в один, одна й та сама вартість, Україна одна з перших, одна третина випускників, однією і тією ж мовою, ні одного разу, пару днів, це був його перший дебют, більша половина учнів, півтора мільярди доларів, студент прийшов пів другої, серед п’ятьох товариств, протягом семидесяти літ, у тисячу дев’ятисот дев’яноста першому році, трьохрічна перерва, з кінця шестидесятих. 2. Брати якнайбільш активну участь, шерстяна хустка, чистої води обман, від чистого серця, чесне слово, ціле життя попереду, ультимативна вимога, без усякого сумніву, трудолюбивий народ, на сьогоднішній день, ужасний, суспільний діяч. 3. Багатство осінніх ярмарок, направлений в Україну в якості посла, молоді юнаки, подані шефом-редактором, сталося чудо, бути у числі присутніх, сміливці з числа студентів, у ході розмов зʼясувалося. 16. Повторіть правопис складних іменників та прикметників. Запишіть слова, знявши риску. 1. Пів/Львова, бета/промені, англо/манія, екс/міністер, двохсот/річчя, соціо/структура, блок/система, норд/вест, екс/віце/прем’єр, де/факто, ва/банк, макро/економіка, генерал/лейтенант, агро/промисловість. 2. Близько/споріднений, англо/український, загально/науковий, жовто/блакитний, вище/зазначений, емоційно/забарвлений, чотирнадцяти/поверховий, максимально/близький, хронікально/документальний, морально/стійкий, матеріально/відповідальний. 17. Провідміняйте подані числівники; зіставте їхні форми та особливості написання. 40 і 400, 50 і 500, 60 і 600, 70 і 700, 80 і 800, 90 і 900. 18. Провідміняйте числівники. 556, 1/27, 2/3, кільканадцять, 2, 200, 0, 27, 13,5. 19. За поданим зразком утворіть порядкові та складні прикметники. 5 років – п’ятий рік – п’ятирічний. 12 поверхів, 200 кілометрів, 43 роки, 34 тонни, 156 метрів, 4 місяці, 2 години, 28 градусів, 155 років. 20. Запишіть словами: 2-спальний, 2-денний, 2-ярусний, 2-мільйонний, 2-осьовий, 2-змінний, 2-атомний, 2-квартирний, 2-разовий, 2-тисячний, 2-ступеневий, 2-жильний. Практичне заняття № 2 Морфологічні норми сучасної української мови Теоретичний блок 1. Особливості використання займенників у професійному мовленні. 1.1. Займенник у сфері етикетного мовлення. 2. Дієслово у професійному мовленні. 2.1. Особливості творення та використання особових форм дієслова. 2.2. Уживання дієслів пасивного стану та неперехідних дієслів з постфіксом –ся. 2.3. Творення та вживання дієприкметників у професійному мовленні. 2.4. Особливості творення та використання дієприслівників та форм на но-, то- у професійному мовленні. 3. Прислівник у професійному мовленні. 4. Прийменник у професійному мовленні. 4.1. Особливості використання прийменника по у професійному мовленні. Практичний блок 1. Опрацюйте посібник Олександра Пономаріва „Культура слова. Мовностилістичні поради” («Активні та пасивні дієприкметники»). 2. З навчального посібника „Антисуржик” (2011) випишіть приклади, пов’язані з порушенням морфологічної норми займенника та дієслова. 3. Поясніть значення слів зміст – значення – суть – сутність – сенс, оприлюднювати – оприлюднити. Уведіть їх у контекст. 4. Від поданих іменників утворіть відносні прикметники: криця, спуск, основа, скрута, полудень, прожиток, дощ, вісь, обруч, клопіт, заклик, степ, лікоть, вишня, яшма, ядуха, зима, сталь, книга, голова, липень, смисл. 5. Замініть активні дієприкметники недоконаного виду відповідними прикметниками (з суфіксами -альний, -ильний): упереджуючий, гравіюючий, корегуючий, скраплюючий, кріплячий, клеймуючий, плавлячий, рисуючий, знажуючий, дроблячий, давлячий, навчаючий, визначаючий, сушачий. 6. Запишіть правильно, розкривши дужки: (не)покояться за нас, (не скрес) лід, (не)пізнаний ще, (не)стертий пил, (не)присипаний снігом, (не)притомніє зненацька, (не)допечений хліб, (не)знаючи напевно, (не)приїзджав торік, (не)навиджу крик, (не)прибрано двір, (не)вистачає зерна, (не)знаний ще, (не)спитавши батьків, (не)здужається чогось. 7. Запишіть окремо дієслова, що вжиті у наказовому та дійсному способі: узагальнимо, утворімо, прищепіть, навчить, берімо, збережімо, зворушить, навчіть, лящить, зворушіть, озеленимо, заворожить, сушіть, озеленімо, злічіть, вивчімо, утворить, скришімо, накажіть, вивчимо. 8. Запишіть правильно слова та поясніть їхній правопис. За/світла, до/ладу, на/показ, на/прикінці, на/вскіс, по/перше, по/батькові, по/близу, з/дня/на/день, по/середині, на/різно, по/деколи, в/нічию, до/побачення, раз/у/раз, як/слід, по/господарськи, в/решті/решт, що/години, на/гора. 9. З поданими прийменниками утворіть речення. Відповідно до, незважаючи на, у зв’язку з, на відміну від, згідно з. 10. Відредагуйте словосполучення. Бачити власними очима, вважати своїм обов’язком, йому постійно везло, я вибачаюся, визивати лікаря, невідомо, коли це рішення виконається, викладач вийшов з себе, виписувати журнали, відкриємо книжку, відкрий вікно, відкрити очі, відноситися до більшості, це відноситься й до тебе, відмічати ювілей, влаштувати усі справи, деканат дав добро, мається на увазі, процеси, які мали місце в Україні, попасти у безвихідне становище, прийняти Конституцію, було прийнято рішення. Для бажаючих здійснити, вибраний на посаду, діючий правопис, заключні заняття, фактично існуючі відносини, миючі засоби, натянутий сміх, пануюча мова, узгоджувальна комісія, хвилюючий момент, дивлячись на обставини, наслідуючи приклад, не дивлячись на, опираючись на досвід, підводячи підсумки.
Література: 1. Антисуржик / за заг. ред. О Сербенської. – 2-е вид. доповн. і перероб. – Львів, 2011. 2. Мацюк З. О., Станкевич Н. І. Українська мова професійного спілкування: Навч. посібник. – К., 2008. 3. Токарська А., Кочан І. Українська мова фахового спрямування для юристів. – К., 2008. 4. Культура мови на щодень / за заг. ред. С. Єрмоленко. – К., 2000. 5. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / уклад. і головн. ред. В. Т. Бусел. – Київ, 2005. 6. Пономарів О. Культура слова. Мовностилістичні поради. – К., 2001. 7. Антисуржик: Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити: Посібник / За заг. ред. О. А. Сербенської. – Львів, 2011. 8. Зубков М. Українська мова: Універсальний довідник. – Харків, 2004. – 496 с. |
