 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
| Повідомлення теми та завдань уроку.
Дата проведення: 26. 01.12.
Тема: Природні зони України. Мішані ліси. Рослини і тварини мішаних лісів. Мета:Розкрити причину різноманітності природи України; сформувати поняття про природні зони; пояснити причину зміни тайги мішаними лісами; ознайомити з рослинним і тваринним світом, багатством надр; розвивати спостережливість, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи України, її багатств. Обладнання:Фізична карта України, карта природних зон, атлас для 4-го класу, краєвиди мішаного лісу, гербарій рослин, ілюстрації із тваринами мішаних лісів, ребуси, кросворди, цікаві завдання. Хід уроку Організація класу Повторення вивченого матеріалу 2.1. Фронтальне опитування за допомогою тестів. Які ви знаєте водойми в Україні? А) ріки, джерела, озера, моря, ставки, болота, сховища; Б) океани, ріки, озера; В) озера і моря. Де утворюється джерело? А) На горбі; Б) у річці; В) на дні ярів, балок, схилах горбів, крутих берегів річок. Як правильно показати річку на карті? А) Від гирла до її витоку; Б) від середини до її кінця; В) із витоку до її гирла. Назвати знамениті озера України. А) Сиваш, Дніпро, Дунай; Б) Світязь, Сиваш, Чорне; В) Світязь, Сине вір, Ялпуг, Кагул, Сиваш. В якій частині України є найбільше боліт? А) У Криму; 6) на Поділлі; 6) Назвати моря України. А) Біле, Охотське; Б) Чорне, Каспійське; В) Чорне, азовське. Індивідуальне опитування. — Чому джерельна вода є холодною і чистою? — Яку будову має річка? — Що таке озеро? — Як утворюється болото? — Назвати найбільші річки України. — Що таке море? Актуалізація опорних знань 3.1. Створення проблемної ситуації. Учитель зачитує вірш Миколи Федоровича Сингаївського. ПІСНЯ РІДНОГО КРАЮ З краплі струмок починається завше, Крапля до краплі — море води. Вчасно засіємо поле наше, Земле, роди. Світ неосяжний. Земля велика. Кожному сонцю — в його стороні. Краю мій, доля моя сонцелика, Ти при мені. Є хліб, а до хліба — зоряна пісня, Та ген понад ставом — калини жар. Земле моя, синьооке Полісся, Мій перший буквар. Я трави твої на смак відчуваю, Як воду з цілющих живих криниць. Знаю мелодії отчого краю З голосу птиць. Гілка до гілки — вквітчайся, краю, Більше у світі цвіту стає. Вийду у сад і серцем пізнаю Древо своє. 3.2. Відповіді на запитання. — Поміркуйте, про який край йдеться у вірші? (Полісся) — В якій зоні знаходиться Полісся? (Природна зона. Мішані ліси) — Як ви розумієте вислів «мішаний ліс»? (Ліс, в якому ростуть хвойні та листяні дерева.) Фізкультхвилинка Австралійський дощ. Повідомлення теми та завдань уроку. — Мабуть, ви вже здогадалися, про що йтиметься на сьогоднішньому уроці. Тим, хто ще не здогадався, допоможе ось це завдання. Дайте відповідь на запитання — і по вертикалі перші букви кожної відгадки складуть тему нашого уроку. 1.Одна із складових частин ґрунту. (Пісок) 2.Тече, тече, не витече. Біжить, біжить, не вибіжить. (Річка) 3. Буква, з якої не починаються слова. (И) 4. Як називається заглиблення, по якому тече річка? (Русло) 5. Яка рослина зображена на малюнку? (Очерет) 6.Яка тварина зображена на малюнку? (Дельфін) 7. Масляниста рідина темно-бурого кольору з рідким запахом, що є легшою за воду. (Нафта) 8. Назва пташки. (Іволга) 9. Яка пора року запорошена білими снігами? (Зима) 10. Хто цей звір рогатий, що рогами багатий? (Олень) 11. Планета Сонячної системи на букву Н. (Нептун) 12.Буква, з якої не починаються слова. (И) 13. Маленьке, сіреньке, а хвостик — як шило. (Миша) 14. Назва української річки, що починається з букви І. (Ірпінь) 15.Назва пташки, що починається з букви Ш. (Шишкар) 16. Хижа риба. (Акула) 17. Українське місто, назва якого починається з букви Н. (Ніжин) 18.Ім’я хлопчика. (Іван) 19.Відлітають за моря, у краї далекі, на будинках гнізда в’ють, звуть же їх… (лелеки). 20.Ім’я дівчинки. (Ірина) 21. Із неба диво золоте і світить нам, і гріє. (Сонце) 22) Буква, з якої не починаються слова. (И) 1) ПІсок 13) Миша 2) Річка 14) ІРпінь 3) И15) ШИшкар 4) Русло 16) АКула 5) ОЧерет 17) НІжин 6) ДЕльфін 18) ІВан 7) Нафта 19) ЛЕлеки
8) ІВолга 20) ІРина9) Зима 21) Сонце 11) Нептун 12) И
— Отже, перед нами постало завдання — з’ясувати причину різноманітності природи в Україні, а також розглянути, як змінюються природні зони з півночі на південь, і більше дізнатися про таку природнузону як мішані ліси. 5. Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу 5.1. Розповідь-бесіда учителя. — Якщо мандрувати сушею з півночі на південь, то можна спостерігати, що великі ділянки земної поверхні з однаковою природою змінюють одна одну. Такі ділянки Землі називають Природними зонами. Природна зона — це місцевість із своєрідним кліматом, ґрунтами, рослинним і тваринним світом. Звернемося до фізичної карти України. розкрийте атласи. Як позначаються природні зони на карті України? (Відповіді учнів.) Визначте, які природні зони є на території України. (Мішані ліси, лісостеп, степ, гори Карпати, Кримські гори) Кожна природна зона поступово переходить одна в одну, має свої кліматичні умови, природні ресурси, ґрунти, рослинний і тваринний світ. Лише перелічивши природні зони, можна зробити висновок про різноманітність природи України. Поети оспівують Україну, її казкову природу у своїх віршах. Буває, часом сліпну від краси. Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, — Оці степи, це небо, ці ліси, Усе так гарно, чисто, незрадливо, Усе як є — дорога, явори, Усе моє — все зветься Україна. |
