ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Тема: «Ознакомление со структурами белого и серого чугуна»

Отчет по лабораторной работе №1

Тема: «Дисперсные системы»

Цель:

- практически познакомиться со свойствами различных видов дисперсных систем;

- провести эксперимент, соблюдая правила техники безопасности.

Название опыта	Рисунок того что делаете	Наблюдения и их объяснения
Приготовление суспензии карбоната кальция в воде.
Получение эмульсии моторного масла.
Ознакомление со свойствами дисперсных систем.

Контрольное задание

Отчет по лабораторной работе №2

Тема: «Кислоты. Основания»

Цель: познакомиться экспериментально с химическими свойствами кислот, оснований; составить уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде; провести эксперимент, соблюдая правила техники безопасности.

Название опыта	Рисунок того что делаете	Наблюдения и их объяснения	Уравнения реакций
Испытание растворов кислот индикаторами.		Цвет фенолфталеина -     Цвет лакмуса -     Цвет метилоранжа-	_____________
Взаимодействие металлов с кислотами.
Взаимодействие кислот с оксидами металлов.
Взаимодействие кислот с основаниями.
Взаимодействие кислот с солями.
Испытание растворов щелочей индикаторами.		Цвет лакмуса-     Цвет фенолфталеина-     Цвет метилоранжа-	_____________
Взаимодействие щелочей с солями.
Разложение нерастворимых оснований.

Вывод:

Контрольное задание

Отчет по лабораторной работе №3

Тема: «Соли. Гидролиз солей»

Цель: познакомиться экспериментально с химическими свойствами солей; исследовать растворы различных солей на протекание реакции гидролиза с помощью индикаторов; составить уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде; провести эксперимент, соблюдая правила техники безопасности.

Название опыта	Рисунок того что делаете	Наблюдения и их объяснения	Уравнения реакций
Взаимодействие солей металлами.
Взаимодействие солей друг с другом.
Гидролиз солей различного типа.

Вывод:

Контрольное задание

Отчет по лабораторной работе №4

Тема: «Химические реакции. Скорость химической реакции»

Цель: практически познакомиться с характером протекания реакции замещения; с условиями протекания реакций ионного обмена между растворами электролитов; исследовать влияние природы, концентрации реагирующих веществ, температуры на скорость химической реакции; составить уравнения химических реакций в молекулярном, полном и кратком ионном, окислительно-восстановительном виде; провести эксперимент, соблюдая правила техники безопасности.

Название опыта	Рисунок того что делаете	Наблюдения и их объяснения	Уравнения реакций
Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса.
Реакции, идущие с образованием осадка, газа или воды.
Зависимость скорости взаимодействия соляной кислоты с металлами от их природы.
Зависимость скорости взаимодействия цинка с соляной кислотой от ее концентрации
Зависимость скорости взаимодействия оксида меди (II) с серной кислотой от температуры.

Выводы:

Контрольные задания

Отчет по лабораторной работе №5

Тема: «Ознакомление со структурами белого и серого чугуна»

Цель: - познакомиться со структурами серого и белого чугуна;

- провести исследование, соблюдая правила техники безопасности.

Рисунки микроструктур чугунов:

№1 №2 №3 №4

Таблица 1