МегаПредмет

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Оси и плоскости тела человека Оси и плоскости тела человека - Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков Отёска стен и прирубка косяков - Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) - В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Україна і Друга світова війна





Вікторина з історії

1.Що таке історія?

2.Назвіть відомого українського історика, автора десятитомної «Історії України-Руси».

3.Хто був автором найдавнішого літопису «Повість минулих літ»?

4.Назвіть допоміжну історичну дисципліну, яка вивчає час.

5.Яка наука вивчає герби?

6.Який археолог відкрив людству найдивовижнішу скіфську пам'ятку, нагрудну прикрасу — золоту пектораль?

7.На які групи поділялися словяни?

 

1.Який цар Вавилону видав свої закони?

2.За якого царя Персія досягла найбільшої могутності?

3.Як звали давньоєгипетського бога сонця?

4.Яке місто було столицею Ассирії?

5.Ким був створений найдавніший алфавіт?

6.Що є джерелом вивчення історії Ізраїльсько-Юдейського царства?

7.Де розташовувалася найкраща організація поштової служби в давни­ну?

8.На чому писали у Дворіччі?

9.Де виникла перша облогова техніка?

10.10.Яка країна є батьківщиною дамаської сталі?

11.Кого в Єгипті називали «живі мертві»?

12.Кому була присвячена найкрасивіша брама Вавилону VI ст. до н. е.?

 

1.Слов'янський бог грози.

2.Син княгині Ольги та князя Ігоря.

3.Перший збірник законів Київської Русі.

4.Якого київського князя прозвали «Окаянним»?

5.Кого на Русі називали «Красним Сонечком».

6.Хто з київських князів був «тестем Європи»?

7.Найбільший транспортний шлях Київської Русі.

8.Перша кам'яна церква Київської Русі.

9.Скільки синів мав київський князь Володимир?

10.Яку династію київських князів започаткував князь Ігор?

11.Дружина Ярослава Мудрого.

12.Князь, який, за легендою, загинув від укусу змії.

«Запорозька Січ»

1.Коли виникло козацтво?

2.Що означає слово «козак»?

3.Де розміщувалася Запорозька Січ?

4.Чому вона так називалася?

5.Назвіть види зброї запорозьких козаків.

6.Чим займалися козаки у вільний час?

7.Назвіть гетьманів козацького війська.

8.Які страви готували на Січі?

9.Які існують версії про походження козаків .

10.Як називався козацький човен?

11.Жупан.

12.Китайка –це..

«Українські землі у ІІ половині XVII ст.»

1.Назва Нової Січі.

2.Адміністративно-територіальна одиниця Нової Січі.

3.Назва річки, на якій була заснована Нова Січ.

4.Прізвище фаворита Катерини II, за наказом якого був заарештова­ний Калнишевський.

5.Одна з губерній, яка була утворена на Україні у 1797 р.

6.Ця територія України відійшла до Російської імперії у 1793р. після другого поділу.

7.Останній кошовий отаман Запорізької Січі.

8.Яку назву мало місто Дніпропетровськ у кінці XVIII ст..

9.Ця територія була приєднана до Росії указом Катерини II у 1783 році.

10.Символи влади козацької старшини.

11.Найбільше гайдамацьке повстання с. XVIII ст.

12.Хто сказав ці слова: «Коли ж у Малоросії не буде гетьмана, то треба докласти зусиль, щоб час і назва гетьманів щезли»?

«Перша світова війна»

1.Як називався німецький план війни проти Франції?

2.На боці якого союзу воювала у війні Болгарія?

3.Яка з країн Четвертного союзу останньою вступила у війну?

4.Де німецькі війська вперше вдало застосували бойові отруйні речовини?

5.Якій країні належить пріоритет у застосуванні танків?

6.Що стало приводом для втупу США в Першу світову війну?,

7.Назвіть трьох імператорів, які відіграли вирішальну роль у то­му, щоб вбивство в Сараєво переросло в Першу світову війну.

8.Скільки країн брало участь у Першій світовій війні?

9.У якому році відбувалась «Галицька битва»?

10.На боці якого союзу в 1915 р. вступила у війну Італія?

11.У якому році США вступили в Першу світову війну?

12.Назвіть найбільшу морську битву Першої світової війни.

Україна і Друга світова війна

1.Перший населений пункт, звільнений на території України, ...

2.Визволення Лівобережної України та Донбасу почалося після перемоги в ...

3.Відступаючи з Лівобережної України і Донбасу, німці прово­дили політику ...

4.«Східний вал» — це ...

5.Форсування Дніпра радянськими військами почалось ...

6.«Сірі піджаки», «чорносвитники» — це ...

7.Наступ на Київ, який завершився визволенням міста, здій­снювався з ...

8.Київ було звільнено від гітлерівських загарбників ...

9.У визволенні Києва разом з радянськими військами брала участь і...

10.У 1943 р. рейд у Карпати здійснило партизанське з'єднання під командуванням ...

11.ІІІ Надзвичайний Великий Збір ОУН(Б) відбувся ...

12.«Волинська трагедія» була зумовлена конфліктом між ...

 

Виховний захід (10 клас)

Про віру, культуру, освіту

Мета:навчити дітей спілкуватися, висловлювати думку, розвивати логічне мислення, виховувати любов до школи, до знань, до культури.

Хід заняття.

І. Класний керівник: Школа. З нею пов’язані дитячі та ваші юнацькі роки. Тому ми сьогодні зібралися на дискусійну годину «Нова школа: якою їй бути?, «Освіта: Якою їй бути ?». Також ми поспілкуємось про культуру та віру, як важливих чинників особистості.

Для дискусії я пропоную обговорити такі запитання:

1.Нова школа: яка вона ? Якою їй бути? Чи потрібно змінювати школу?

2.Розвиток особистості школяра: минуле, реальне чи майбутнє?

3.ЗНО – шлях до твердих знань і безкоштовної освіти.

Використовуємо під час дискусії картки – геометричні фігури різного кольору( червоні – песимісти, жовті – реалісти, зелені – оптимісти ).

На кожне запитання виділяється одна хвилина на обдумування і три хвилини – для висловлювання своєї думки, тому не зловживати, висловлюватись стисло, зрозуміло, чітко, опираючись на аргументи та докази.

Висловлювання учнів.

ІІ. Класний керівник: А завершити нашу дискусію хочеться такими словами: «Не все так погано у нас в освіті, не все так погано у нас в країні, поки є мудрий вчитель, допитливий учень та їхня співпраця, яка базується на культурі, вірі та прагненні до знань».





©2015 www.megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.