 ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
| ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 12
СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО КУРСУ ГИГИЕНЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Сборник тестовых заданий По курсу гигиены
Издательство Саратовского государственного медицинского университета УДК 613:005.935.33(075.8) ББК 51.2в6я73 Т 367 Составители: проф., д-р мед. наук Елисеев Ю.Ю., канд. мед. наук Конькова М.Н., канд. мед. наук Пичугина Н.Н., канд. мед. наук Елисеева Ю.В., канд. мед. наук Сергеева Е.С., канд. мед. наук Алексеева Н.И. Сборник тестовых заданий по курсу гигиены / сост. Ю.Ю. Елисеев, Т367 М.Н. Конькова, Н.Н. Пичугина [и др.]. – Саратов: Изд-во Сарат. гос. мед. ун-та. – 2015. – 108 с.
Сборник тестовых заданий предназначен для самостоятельной подготовки и оценки уровня знаний по основным разделам гигиены: гигиена питания, гигиена детей и подростков, коммунальная гигиена, гигиена лечебно-профилактических учреждений, военная гигиена, радиационная гигиена. Для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.
УДК 613:005.935.33(075.8) ББК 51.2в6я73
Рецензенты: доктор медицинских наук, профессор И.Н. Луцевич; доктор медицинских наук, профессор В.Ф. Спирин
Рекомендовано к изданию ЦКМС СГМУ Текст печатается в авторской редакции
© Составители, 2015 © Саратовский государственный медицинский университет, 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ
Гигиена питания Гигиена детей и подростков Гигиена водоснабжения Гигиена воздушной среды Гигиена освещения Гигиена почвы Гигиена труда Радиационная гигиена Гигиена лечебно-профилактических учреждений Военная гигиена Эталоны ответов
ГИГИЕНА ПИТАНИЯ 1. ОПТИМАЛЬНЫМ ВЕСОВЫМ СООТНОШЕНИЕМ БЕЛКОВ, ЖИРОВ И УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ 1) 1:1:3 2) 1:1,2:4,6 3) 1:2,7: 4,6 4) 1:3:3 5) 1:2:3
2. ОПТИМАЛЬНЫМ СООТНОШЕНИЕМ БЕЛКОВ, ЖИРОВ И УГЛЕВОДОВ ПО КАЛОРИЙНОСТИ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ 1) 1:1:3 2) 1:1,2:4,6 3) 1:2,7: 4,6 4) 1:3:3 5) 1:3:4
3. ВЗРОСЛОЕ ТРУДОСПОСОБНОЕ НАСЕЛЕНИЕ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЭНЕРГОЗАТРАТ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА 1) 3 группы 2) на 4 группы 3) на 5 групп 4) на 6 групп 5) на 2 группы
4. ОПТИМАЛЬНЫМ СООТНОШЕНИЕ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА МЕЖДУ ТРИПТОФАНОМ, ЛИЗИНОМ И МЕТИОНИНОМ ЯВЛЯЕТСЯ 1) 1:3:3 2) 1:2:2 3) 1:2:3 4) 1:1,2:4,6 5) 1:1:1,2
5. ВЕЛИЧИНА ОСНОВНОГО ОБМЕНА ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ОТ 1) возраста, пола, профессии 2) веса, роста, пола, возраста 3) веса, роста, пола, профессии 4) веса, возраста, стажа работы 5) профессии, стажа работы
6. К НЕРЕГУЛИРУЕМЫМ ЭНЕРГОЗАТРАТАМ ЧЕЛОВЕКА ОТНОСЯТ 1) основной обмен и специфическое динамическое действие пищи 2) основной обмен и белковый обмен 3) основной обмен и энергия при выполнении различной деятельности 4) основной обмен и энергопотребление 5) белковый, жировой и углеводный обмены
7. ПРОЦЕНТ СУТОЧНОЙ КАЛОРИЙНОСТИ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН ПОКРЫВАТЬСЯ ЗА СЧЕТ БЕЛКОВ 1) 30-40% 2) 10-14% 3) 55-60% 4) 60-70% 5) 70-80%
8. ПРОЦЕНТ СУТОЧНОЙ КАЛОРИЙНОСТИ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН ПОКРЫВАТЬСЯ ЗА СЧЕТ УГЛЕВОДОВ 1) 30-40%; 2) 10-14%; 3) 55-60% 4) 60-70%; 5) 80-90%
9. КАЛОРИЧЕСКИЙ КОЭФФИЦИЕНТ БЕЛКОВ И УГЛЕВОДОВ 1) 3 ккал/г 2) 4 ккал/г 3) 5 ккал/г 4) 6 ккал/г 5) 9 ккал/г
10. КАЛОРИЧЕСКИЙ КОЭФФИЦИЕНТ ЖИРОВ 1) 3 ккал/г 2) 4 ккал/г 3) 5 ккал/г 4) 9 ккал/г 5) 11 ккал/г
11. НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНОЕ СООТНОШЕНИЕ В РАЦИОНЕ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА МЕЖДУ СОЛЯМИ КАЛЬЦИЯ И ФОСФОРА 1) 1:1,5 2) 1:0,5 3) 1:2 4) 1:1 5) 1:3
12. ПРИБОР ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А-ВИТАМИННОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ В ОРГАНИЗМЕ 1) лактоденсиметр 2) бутирометр 3) адаптометр 4) люксметр 5) кататермометр
13. К МЕТОДАМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ С-ВИТАМИННОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ ОТНОСЯТ 1) проба нагрузок, проба Маршака, капиллярная проба 2) внутрикожная проба, проба нагрузок, капиллярная проба 3) проба нагрузок, внутрикожная проба, проба Нечипоренко 4) внутрикожная проба, проба нагрузок, проба Реберга 5) адаптометрия, проба нагрузок, проба Реберга
14. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ВНУТРИКОЖНОЙ ПРОБЫ НА ОПТИМАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВИТАМИНА С В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА УКАЗЫВАЕТ ВРЕМЯ ОБЕСЦВЕЧИВАНИЯ 1) свыше 10 минут 2) 5-10 минут 3) до 5 минут 4) свыше 30 минут 5) 30-60 минут
15. К ПРОДУКТАМ С СОДЕРЖАНИЕМ ВИТАМИНА С СВЫШЕ 100 МГ% ОТНОСЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ПРОДУКТЫ 1) шиповник, яблоки, груши, облепиха 2) щавель, лук, облепиха, виноград 3) облепиха, черная смородина, шиповник, хрен 4) малина, облепиха, картофель, цитрусовые 5) картофель, морковь, капуста
16. К ПРОДУКТАМ С СОДЕРЖАНИЕМ ВИТАМИНА С МЕНЕЕ 10 МГ% ОТНОСЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ПРОДУКТЫ 1) шиповник, яблоки, груши, облепиха 2) щавель, лук, облепиха, виноград 3) облепиха, черная смородина, шиповник, хрен 4) лук, картофель, кабачки, морковь 5) красный перец, лимон, клубника
17. ПРИ ДЕФИЦИТЕ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ВИТАМИНА РР НАБЛЮДАЮТСЯ СИМПТОМЫ 1) деформация костей, деменция, диарея 2) дерматит, диарея, деменция 3) дерматит, диарея, диплопия 4) деменция, дерматит, дистрофия 5) диплопия, дерматит, диарея
18. К СИМПТОМАМ С-ВИТАМИННОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ ОТНОСЯТ 1) петехии, разрыхленность десен, кровоточивость десен 2) снижение темновой адаптации, разрыхленность десен, дерматит 3) петехии, деменция, дерматит 4) деформация костей, дерматит, кровоточивость десен 5) петехии, кровотечения, диплопия
19. К СИМПТОМАМ А-ВИТАМИННОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ ОТНОСЯТ 1) разрыхленность десен, гиперкератоз, нарушение темновой адаптации 2) нарушение темновой адаптации, гиперкератоз, сухость и шелушение кожи 3) деформация костей, разрыхленность десен, гиперкератоз 4) деменция, анемия, гиперкератоз 5) кровоточивость десен, гиперкератоз
20. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ВИТАМИНА А В ПИТАНИИ 1) зерновые и молочные продукты 2) растительное масло и морковь 3) хлебобулочные изделия и крупы 4) печень рыб и животных 5) фрукты и овощи
21. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ВИТАМИНА В12 В ПИТАНИИ 1) цитрусовые и злаки 2) печень животных и рыба 3) овощи и фрукты 4) орехи и злаки 5) ягоды и фрукты
22. ЗАБОЛЕВАНИЕ, СВЯЗАННОЕ С В1 – ВИТАМИННОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 1) рахит 2) цинга 3) пеллагра 4) алиментарный полиневрит 5) анемия
23. К ПРОДУКТАМ, СОДЕРЖАЩИМ КАРОТИН ОТНОСЯТ 1) морковь, красный перец, томаты 2) печень, яйца, сыр 3) зеленый лук, петрушка, кабачок 4) крупы, орехи, злаки 5) ягоды, орехи
24. К БЕЛКАМ МОЛОКА ОТНОСЯТ 1) миозин, миоген, актин 2) казеин, лактоальбумин, лактоглобулин 3) овоальбумин, овомукоид, лизоцим 4) ихтулин, альбумин 5) глобулин, актин, миозин
25. ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПЕРЕДАЮЩИЕСЯ ЧЕРЕЗ МОЛОКО 1) скарлатина, корь, ящур 2) полиомиелит, ящур, корь 3) туберкулез, бруцеллез, сибирская язва 4) гепатит С, туберкулез, скарлатина 5) гепатит В, скарлатина, ящур
26. УДЕЛЬНЫЙ ВЕС МОЛОКА КОЛЕБЛЕТСЯ В ПРЕДЕЛАХ 1) 1,020-1,028 2) 1,030-1,038 3) 1,010 – 1,018 4) 1,027-1,034 5) 1,015-1,018
27. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УДЕЛЬНОГО ВЕСА МОЛОКА ИСПОЛЬЗУЮТ ПРИБОР 1) ареометр-лактоденсиметр 2) бутирометр 3) барометр 4) прибор Журавлева 5) метеометр
28. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЖИРНОСТИ МОЛОКА ИСПОЛЬЗУЮТ 1) ареометр-лактоденсиметр 2) бутирометр 3) барометр 4) прибор Журавлева 5) метеометр
29. УСТАНОВЛЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ВЛАЖНОСТИ ПШЕНИЧНОГО ХЛЕБА 1) не более 43-45% 2) не более 55-65% 3) не более 70-75% 4) не более 75-80% 5) не более 90-95%
30. УСТАНОВЛЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПОРИСТОСТИ ХЛЕБА 1) 30-40% 2) 45-50% 3) 55-60% 4) 65-70% 5) 75-85%
31. К БЕЗАЗОТИСТЫМ ЭКСТРАКТИВНЫМ ВЕЩЕСТВАМ МЯСА ОТНОСЯТСЯ 1) молочная кислота, гликоген, глюкоза 2) ансерин, карнозин, креатин 3) пуриновые основания 4) витамины, минеральные вещества 5) белки, жиры и углеводы
32. К АЗОТИСТЫМ ЭКСТРАКТИВНЫМ ВЕЩЕСТВАМ ОТНОСЯТ 1) молочная кислота, гликоген, глюкоза 2) ансерин, гликоген, креатин 3) пуриновые основания; карнозин, креатин 4) витамины, минеральные вещества 5) белки, жиры и углеводы
33. ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ В МЯСЕ ЛИЧИНОК ТРИХИНЕЛЛ ЕГО 1) отваривают 2) замораживают 3) утилизируют 4) консервируют 5) употребляют в пищу
34. ЗАРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ТРИХИНЕЛЛАМИ МОЖЕТ ПРОИСХОДИТЬ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ МЯСА 1) дикого кабана 2) крупного рогатого скота 3) курицы 4) оленя 5) рыбы
35. К ХАРАКТЕРНЫМ ПРОЯВЛЕНИЯМ БОТУЛИЗМА ОТНОСЯТ 1) лихорадка, тошнота, рвота 2) расстройство зрения, афония, затруднение глотания 3) слезотечение, слюнотечение, усиленное потоотделение 4) галлюцинации, сужение зрачков, судороги 5) лихорадка, судороги, гипертензия
36. К «ВИНОВНЫМ» ПРОДУКТАМ В РАЗВИТИИ БОТУЛИЗМА ОТНОСЯТ 1) консервированные продукты 2) молочные продукты 3) хлебобулочные изделия 4) фрукты и овощи 5) ядовитые ягоды
37. СТАФИЛОКОККОВЫЕ ТОКСИКОЗЫ ЧАЩЕ ВСЕГО МОГУТ СВЯЗАНЫ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ 1) молочных продуктов и тортов 2) рыбных изделий 3) овощных консервов 4) грибов домашнего консервирования 5) ягод и фруктов
38. БАКТЕРИАЛЬНЫЕ ТОКСИКОЗЫ МОГУТ БЫТЬ СВЯЗАНЫ С НАЛИЧИЕМ В ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТАХ 1) стафилококков, возбудителя ботулизма 2) стрептококков, сальмонелл 3) кишечной палочки, возбудителя дизентерии 4) сальмонелл, возбудителя брюшного тифа 5) сальмонелл, афлотоксинов
39. САЛЬМОНЕЛЛЕЗ ЧАЩЕ ВСЕГО МОЖЕТ БЫТЬ СВЯЗАН С УПОТРЕБЛЕНИЕМ 1) грибов домашнего консервирования 2) овощных консервов 3) утиных яиц 4) рыбных изделий 5) кондитерских изделий с масляным кремом
40. РАЗВИТИЕ БАКТЕРИАЛЬНЫХ ТОКСИКОИНФЕКЦИЙ МОГУТ БЫТЬ СВЯЗАНЫ С НАЛИЧИЕМ В ПРОДУКТАХ 1) стафилококков, возбудителя ботулизма 2) стрептококков, сальмонелл 3) кишечной палочки, возбудителя дизентерии 4) сальмонелл, возбудителя брюшного тифа 5) возбудителя ботулизма, сальмонелл
41. ЗАБОЛЕВАНИЕ, СВЯЗАННОЕ С ИЗБЫТОЧНЫМ ПОСТУПЛЕНИЕМ НИТРАТОВ 1) анемия 2) метгемоглобинемия 3) меркулиализм 4) оксалатурия 5) афлотоксикоз
42. ДОПУСТИМАЯ СУТОЧНАЯ ДОЗА НИТРАТОВ ДЛЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА 1) 150-200 мг 2) 300-350 мг 3) 400-500 мг 4) 550-600 мг 5) 1000-1500 мг
43. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ БАКТЕРИАЛЬНОГО БОМБАЖА ЯВЛЯЕТСЯ 1) нарушение герметичности банки 2) развитие остаточной микрофлоры 3) действие кислой среды на стенки банки 4) миграция химических веществ из банки в продукт 5) переизбыток содержимого
44. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ХИМИЧЕСКОГО БОМБАЖА ЯВЛЯЕТСЯ 1) нарушение герметичности банки 2) развитие остаточной микрофлоры 3) действие кислой среды на стенки банки 4) холодовое воздействие на консервированный продукт 5) переизбыток содержимого
45. РЫБА МОЖЕТ СТАТЬ ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ 1) трихинеллеза 2) афлотоксикоза 3) дифиллоботриоза 4) эхинококкоза 5) тениидоза
46. К ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫМ ЖИРНЫМ КИСЛОТАМ ОТНОСЯТ 1) арахидоновую и линолевую 2) масляную и капроновую 3) каприловую и лауриновую 4) пальмитиновую и стеариновую 5) олеиновую и каприловую
47. К МОНОНЕНАСЫЩЕННЫМ ЖИРНЫМ КИСЛОТАМ ОТНОСЯТ 1) арахидоновую 2) олеиновую 3) линолевую 4) масляную 5) капроновую
48. ПРОДУКТЫ С ВЫСОКИМ СОДЕРЖАНИЕМ АРАХИДОНОВОЙ КИСЛОТЫ 1) Печень трески 2) Маргарин 3) Сливочное масло 4) Бараний жир 5) Оливковое масло
49. К ПРОДУКТАМ – ИСТОЧНИКАМ ПЕКТИНОВ ОТНОСЯТ 1) мясные продукты 2) злаковые 3) молочные продукты 4) ягоды 5) морепродукты
50. МЕТОД КОНСЕРВИРОВАНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ СОХРАНИТЬ МАКСИМУМ ВИТАМИНОВ В ПРОДУКТЕ 1) стерилизация 2) сушка 3) замораживание 4) копчение 5) соление
51. ПОД ТЕРМИНОМ «КСЕНОБИОТИКИ» ПОНИМАЮТ 1) продукты, содержащие пищевые добавки, пестициды и другие токсиканты 2) искусственно созданные химические соединения, которые не являются естественными для человека 3) продукты, содержащие антибиотики 4) чужеродные химические вещества 5) пищевые добавки для усиления запаха и вкуса
52. ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ЭРГОТИЗМА 1) местная, генерализованная, смешанная 2) офтальмоплегическая, судорожная, смешанная 3) конвульсивная, паретическая, смешанная 4) пищевая, непищевая, смешанная 5) гангренозная, судорожная, смешанная
53. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ЭРГОТИЗМА ЯВЛЯЕТСЯ УПОТРЕБЛЕНИЕ 1) мясных продуктов 2) молочных продуктов 3) рыбных продуктов 4) овощей и фруктов 5) хлебных изделий
54. НОРМА СОДЕРЖАНИЯ СПОРЫНЬИ В ПРОДОВОЛЬСТВЕННОМ ЗЕРНЕ РЕГЛАМЕНТИРУЕТСЯ НА УРОВНЕ 1) не более 2,5 мг в 100 кг зерна 2) не более 5 мг в 100 кг зерна 3) не более 10 мг в 100 кг зерна 4) не более 100 мг в 100 кг зерна 5) не более 1000 мг на 100 кг зерна
55. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ АФЛОТОКСИКОЗА ЯВЛЯЕТСЯ УПОТРЕБЛЕНИЕ 1) орехов, арахиса и масличных культур 2) мяса птицы 3) мяса рыбы 4) ягод, овощей и фруктов 5) ядовитых грибов
56. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ПИЩЕВОГО ОТРАВЛЕНИЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ В ПИЩУ КАРТОФЕЛЯ, БАКЛАЖАНОВ ИЛИ ТОМАТОВ МОЖЕТ СТАТЬ НАКОПЛЕНИЕ В НИХ 1) фазина 2) маринотоксинов 3) тетродотоксина 4) солонина 5) амигдалина
57. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ПИЩЕВОГО ОТРАВЛЕНИЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ В ПИЩУ ГОРЬКОГО МИНДАЛЯ, ЯДЕР КОСТОЧЕК АБРИКОСОВ И ПЕРСИКОВ МОЖЕТ СТАТЬ НАКОПЛЕНИЕ В НИХ 1) фазина 2) маринотоксинов 3) тетродотоксина 4) солонина 5) амигдалина
58. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ПИЩЕВОГО ОТРАВЛЕНИЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ В ПИЩУ КРАСНОЙ ФАСОЛИ МОЖЕТ СТАТЬ НАКОПЛЕНИЕ В НИХ 1) фазина 2) маринотоксинов 3) тетрадотоксина 4) солонина 5) амигдалина
59. НОРМА СОДЕРЖАНИЯ СОРНЫХ РАСТЕНИЙ В ЗЕРНЕ 1) не более 1 мг в 100 кг 2) не более 5 мг в 100 кг 3) не более 10 мг в 100 кг 4) не более 100 мг в 100 кг 5) не более 1000 мг в 100 кг
60. ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ ПИЩЕВОГО ОТРАВЛЕНИЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ В ПИЩУ РЫБЫ ФУГУ МОЖЕТ СТАТЬ СОДЕРЖАНИЕ В НЕЙ 1) фазина 2) маринотоксинов 3) тетрадотоксина 4) солонина 5) амигдалина
61. НАГРЕВАНИЕ МОЛОКА ВЫШЕ 100 °С, В ЦЕЛЯХ УНИЧТОЖЕНИЯ ВСЕЙ МИКРОФЛОРЫ (ВЕГЕТАТИВНЫХ И СПОРОВЫХ ФОРМ) И МАКСИМАЛЬНОГО УДЛИНЕНИЯ СРОКОВ ХРАНЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ 1) пастеризация 2) стерилизация 3) фальсификация 4) консервация 5) термофикация
62. НАГРЕВАНИЕ МОЛОКА ПРИ ТЕМПЕРАТУРАХ 65-85°С, В ЦЕЛЯХ УНИЧТОЖЕНИЯ ВЕГЕТАТИВНЫХ ФОРМ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ И УДЛИНЕНИЯ СРОКОВ ХРАНЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ 1) пастеризация 2) стерилизация 3) фальсификация 4) консервация 5) термофикация
63. ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ МОЛОЧНОГО ЖИРА ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ В ЕГО СОСТАВЕ 1) полиненасыщенных жирных кислот 2) холестерина 3) мононенасыщенных жирных кислот 4) низкомолекулярных жирных кислот 5) фосфолипидов
64. ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ БЕЛКА МОЛОКА ЯВЛЯЕТСЯ СВЯЗЬ ЕГО С СОЛЯМИ 1) железа 2) магния 3) калия 4) кальция 5) натрия
65. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ БАКТЕРИЦИДНЫХ СВОЙСТВ МОЛОКА ЗАВИСИТ ОТ 1) условий и качества очистки при фильтрации 2) температуры охлаждения 3) исходной бактериальной обсемененности 4) длительности хранения 5) процесса получения молока
ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ - ЭТО 1) показатели, определяющие выносливость и дееспособность ребенка 2) совокупность морфологических, функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития организма, характеризующих процесс созревания ребенка в каждый период жизни 3) критерий оценки здоровья школьников, определяющий способность ребенка к обучению 4) совокупность соматометрических, соматоскопических и физиометрических признаков 5) совокупность морфофункциональных признаков организма, определяющих силу, быстроту и выносливость
2. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ ВПЕРВЫЕ ПРИДАЛ 1) С.Г. Зыбелин 2) Ф.Ф. Эрисман 3) С.Ф. Хотовицкий 4) М.В. Ломоносов 5) А.П. Доброславин
3. ФИЗИОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 2) масса тела, длина тела 3) цвет глаз, форма головы 4) форма стопы и толщина подкожно-жирового слоя 5) жизненная емкость легких, мышечная сила рук и ног
4. СОМАТОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1) окружность грудной клетки, масса и длина тела 2) артериальное давление, частота сердечных сокращений 3) уровень полового развития, мутация голоса 4) форма стопы и толщина подкожно-жирового слоя 5) жизненная емкость легких, мышечная сила рук и ног
5. СТОМАТОСКОПИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1) артериальное давление, частота сердечных сокращений 2) форма позвоночника, вторичные половые признаки, степень жироотложения 3) длина тела, масса тела 4) жизненная емкость легких, мышечная сила рук и ног 5) окружность головы
6. В ОСНОВУ ВОЗРАСНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПОЛОЖЕНЫ 1) анатомо-физиологические особенности, объединяющие детей смежных возрастов в один период, в пределах которого реакции на раздражители различны 2) анатомо-физиологические особенности, объединяющие детей смежных возрастов в один период, в пределах которого процессы роста и развития завершены 3) анатомо-физиологические особенности, объединяющие детей смежных возрастов в один период, в пределах которого процессы роста и развития тождественны, а реакции на раздражители однозначны 4) анатомо-физиологические особенности, объединяющие детей смежных возрастов в один период, в пределах которого процессы роста и развития завершены, а реакции на раздражители различны 5) анатомо-физиологические особенности детей различных возрастных групп, и их способность к умственному и физическому труду
7. ПРИ КАКИХ ВЕЛИЧИНАХ СИГМАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «ВЫСОКОЕ» 1) от +1до-1 2) от -2 до-3 3) от-1 до-2 4) от + 2 до + 3 5) от +1 до + 2
8. ПРИ КАКИХ ВЕЛИЧИНАХ СИГМАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «НИЖЕ СРЕДНЕГО» 1) от+1 до-1 2) от -2 до- 3 3) от -1 до -2 4) от + 2 до + 3 5) от +1 до + 2
9. ПРИ КАКИХ ВЕЛИЧИНАХ СИГМАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «ВЫШЕ СРЕДНЕГО» 1) от+1до-1 2) от-2до-3 3) от - 1 до – 2 4) от + 2 до + 3 5) от +1 до + 2
10. ПРИ КАКИХ ВЕЛИЧИНАХ СИГМАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «СРЕДНЕЕ» 1) от+1до-1 2) от -2 до-3 3) от -1 до - 2 4) от + 2 до + 3 5) от +1 до + 2
11. КОРРЕЛЯЦИОННАЯ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ОСНОВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЫВАЕТСЯ ПРИ ОЦЕНКЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЕТОДОМ 1) сигмальных отклонений 2) регрессии 3) сигмальных отклонений и центильных таблиц 4) центильных таблиц, соматометрической оценке 5) физиометрическим
12. ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ БЕЛКОВ, ЖИРОВ, УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЕТСЯ 1) 1 : 0,5 : 1,5 2) 1 : 0,8 : 2 4) 1 : 1 : 4 5) 1 : 1,5 : 2
13. ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ БЕЛКОВ, ЖИРОВ, УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЕТСЯ 1) 1 : 0,5 : 1,5 2) 1 : 0,8 : 2 4) 1 : 1 : 4 5) 1 : 1,5 : 2
14. ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ КАЛЬЦИЯ И ФОСФОРА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 6 ЛЕТ 1) 1 : 0,5 2) 1 : 1,5 3) 1 : 2 4) 1 : 0,7 5) 1 : 1
15. КРИТЕРИИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 1) половая зрелость, состояние психического развития 2) школьная зрелость 3) аллергические пробы 4) наличие или отсутствие хронических заболеваний, показатели морфо-функционального развития 5) результаты хронорефлексометрии, тестов САН, Люшера
16. КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЫВАЕТ 1) умственную работоспособность, смысловую память 2) степень закаливания организма 3) морфофункциональное состояние организма, уровень биологического развития 4) уровень резистентности организма 5) состояние здоровья детского коллектива
17. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ РЕБЕНКА ОПРЕДЕЛЯЮТ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ 2) окружности головы и грудной клетки, степени выраженности подкожно-жирового слоя 3) формы стопы, головы, грудной клетки 4) жизненной емкости легких, мышечной силы рук и ног 5) времени смены молочных зубов, темпа годовой прибавки, степени полового созревания, развития моторики и речи
18. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ СЧИТАЕТСЯ СТАТИСТИЧЕСКИ ОТЛИЧНЫМ, ЕСЛИ РАЗНИЦА В СРЕДНЕАРИФМЕТИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИНАХ ПРИЗНАКОВ 1) не более единицы 2) в три и более раз превышает ошибку достоверности 3) в два раза менее ошибки достоверности 4) отсутствует 5) превышает ошибку достоверности не более чем в два раза
19. ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ МАССОВЫХ ОБСЛЕДОВАНИЙ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДЕТСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ 1) разработка стандартов физического развития, определение групп физического воспитания детей, оценка влияния экологических условий на здоровье детей 2) определение степени закаленности детей 3) выявление часто болеющих детей 4) оценка уровня социального благополучия детей в коллективе, выявление детей, входящих в группу риска по развитию социально-значимых заболеваний 5) определение группы детей, нуждающихся в санаторно-курортном лечении
20. ВОЗРАСТНАЯ ГРУППИРОВКА ДЕТЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ВОЗРАСТЕ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ 1) с интервалом в 3 мес. 2) с интервалом в 6 мес. 3) с интервалом в 1 год 4) с интервалом в 1 мес. 5) с интервалом в 3 года
21. ВОЗРАСТНАЯ ГРУППИРОВКА ДЕТЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ВОЗРАСТЕ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ 1) с интервалом в 3 мес. 2) с интервалом в 6 мес. 3) с интервалом в 1 год 4) с интервалом в 1 мес. 5) с интервалом в 2 года
22. ВОЗРАСТНАЯ ГРУППИРОВКА ДЕТЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ВОЗРАСТЕ ОТ 7 ДО 15 ЛЕТ 1) с интервалом в 3 мес. 2) с интервалом в б мес. 3) с интервалом в 1 год 4) с интервалом в 1 мес. 5) с интервалом в 2 года
23. ПОНЯТИЕ «ПРОФИЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ» - ЭТО 1) боковая проекция тела ребенка при вертикальном положении 2) фронтальная проекция тела при вертикальном положении 3) соотношение длины тела стоя и сидя 4) отношение массы тела к окружности грудной клетки 5) графическое изображение величины сигмальных отклонений основных
24. СТЕПЕНЬ ПОЛОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕВОЧЕК ОЦЕНИВАЮТ ПО 1) мутации голоса 2) годовой прибавке роста 3) времени установления менструального цикла 4) форме ног, стопы, окружности грудной клетки 5) толщине жировой складки на животе
25. СТЕПЕНЬ ПОЛОВОГО СОЗРЕВАНИЯ МАЛЬЧИКОВ ОЦЕНИВАЮТ ПО 1) мутации голоса 2) длине тела стоя и сидя 3) толщине жировой складки на животе 4) нервно-психическим реакциям 5) окружности головы и грудной клетки
26. ПОКАЗАТЕЛЯМИ «ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ» ЯВЛЯЮТСЯ 1) режим дня ребенка 2) состояние развития второй сигнальной системы, показатели физического развития, уровень физиологического состояния органов зрения и слуха 3) состояние равновесия процессов теплопродукции и теплоотдачи 4) отсутствие у ребенка острых заболеваний в течение не менее 3 месяцев, обострения хронического заболевания не менее 6 месяцев 5) оптимальная двигательная активность, нормальный уровень функций ЦНС, результат теста Люшера
27. КОЭФФИЦИЕНТ РЕГРЕССИИ ПОКАЗЫВАЕТ 1) максимально допустимое отклонение массы тела от стандартной величины 2) на сколько изменяется масса тела и окружность грудной клетки при изменении длины тела на 1 см. 3) отношение массы тела к окружности грудной клетки 4) отношение длины тела стоя и сидя 5) зависимость между соматометрическими и соматоскопическими показателями
28. К ПЕРВОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ ДЕТЕЙ 1) здоровых, которые имеют функциональные отклонения после перенесенных 2) с хроническими заболеваниями 3) с незначительными отклонениями в физическом развитии 4) имеющих гармоничное физическое развитие 5) с миопией слабой степени
29. КО ВТОРОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТСЯ ДЕТИ 1) здоровые, имеющие функциональные отклонения после перенесенных 2) с хроническими заболеваниями в стадии обострения 3) с хроническими заболеваниями в стадии компенсации 4) со значительными последствия после травм 5) с отклонениями умственного развития
30. К ТРЕТЬЕЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ ДЕТЕЙ 1) болеющих ОРВИ от 2 до 5 раз в год 2) с миопией слабой степени 3) которые страдают хроническим заболеванием в стадии компенсации 4) которые страдают хроническим заболеванием в стадии субкомпенсации 5) с последствием травм, которые не нарушают их приспособленности к труду и
31. В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОТОВЫЕ ПЕРВЫЕ И ВТОРЫЕ БЛЮДА С МОМЕНТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ МОГУТ НАХОДИТЬСЯ НА ГОРЯЧЕЙ ПЛИТЕ НЕ БОЛЕЕ 1) 10 часов 2) 6 часов 3) 4 часов 4) 2 часов 5) 30 минут
32. ЧАСТО БОЛЕЮЩИМИ ДЕТИ СЧИТАЮТСЯ ПРИ ЧАСТОТЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ 1) не реже 1 раза в месяц 2) в предыдущем году 4 раза и больше 3) в предыдущем году 2- 3 раза 4) в предыдущем квартале не менее чем 3 раза 5) 2 раза в месяц
33. ФИЗИОЛОГИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ВОЗРАСНЫХ РЕЖИМОВ ДНЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ СОСТАВЛЯЮТ 1) особенности развития локомоторных функций ребенка 2) особенности развития зрительного и слухового анализаторов 3) особенности развития ЦНС 4) соматотип 5) пол ребенка
34. «ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОРАЖЕННОСТЬ» - ЭТО 1) количество острых заболеваний детей за определенный промежуток времени 2) количество заболеваний детей за один год, рассчитанных на основании 3) процент детей, которые болели 4 раза и более за предыдущий год 4) количество детей, имеющих хронические заболевания 5) процент детей, заболевших в текущем году ОРВИ
35. РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ГОРОДЕ 1) 0,5 км 2) 1,5 км 3) 3,0 км 4) 3,5 км 5) 1,2 км
36. ПРОЦЕНТ ЗАСТРОЙКИ УЧАСТКА ШКОЛЫ 1) 10-12 % 2) 13-16% 3) 20-30% 4) 30-36% 5) до 50%
37. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПРОЦЕНТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ УЧАСТКА ШКОЛЫ 1. 20% 2. 50% 3. 70% 4. 80% 5) 90%
38. ГИГИЕНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ КЕО ДЛЯ КЛАССНОЙ КОМНАТЫ СОСТАВЛЯЕТ /В %/ 1) не менее 0,5 2) не менее 1 3) не менее 1,25 4) не менее 1,5 5) не менее 2
39. ГИГИЕНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ СВЕТОВОГО КОЭФФИЦИЕНТА ДЛЯ КЛАССНОЙ КОМНАТЫ СОСТАВЛЯЕТ 1) 1:7 2) 1:6 3) 1:8 4) 1:2 5) 1:5
40. ПРОЦЕСС УТОМЛЕНИЯ - ЭТО 1) временное снижение работоспособности нервной клетки в результате 2) временное повышение работоспособности организма 3) снижение мышечной работоспособности 4) чувство усталости 5) перенапряжение тормозного процесса в головном мозге
41. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УТОМЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКА 1) исследование зрительно-моторной реакции, корректурные тесты, определение слуховой чувствительности, устойчивости ясного видения 2) капилляроскопия 3) тест Люшера, опросник Кеттела 4) тест САН 5) опросник Кеттела, капилляроскопия
42. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ УТОМЛЕНИЯ 1) истощение питательных веществ в мышцах 2) отравление продуктами распада в мышцах в результате длительной работы 3) центрально-нервный механизм 4) нарушение нервно-гуморальной регуляции 5) нарушение передачи нервных импульсов через спинальные синапсы
43. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ УТОМЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1) развитие утомления идет в четыре фазы, широкая иррадиация процессов возбуждения 2) развитие утомления идет по двум фазам, широкая иррадиация процессов возбуждения, неустойчивость корковых процессов 3) быстрое развитие охранительного торможения 4) широкая иррадиация процессов торможения 5) длительное течение первой фазы, короткая не выраженная третья фаза
44. ПРОЯВЛЕНИЕ ПЕРВОЙ ФАЗЫ УТОМЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1) вялость 2) сонливость 3) заторможенность 4) двигательное беспокойство 5) снижение работоспособности
45. В ОСНОВЕ НОРМИРОВАНИЯ РАДИУСА ОБСЛУЖИВАНИЯ ШКОЛЫ 1) климатическое районирование 2) количество населения района 3) условия проживания /село, город/ 4) вместимость учащихся в здании школы 5) количество классов в школе
46. МАРКИРОВКА ШКОЛЬНОЙ МЕБЕЛИ ПО ГОСТУ 1) цифровое обозначение номера 2) буквенное обозначение номера и цветовая маркировка 3) только цветовая маркировка 4) только цифровая маркировка 5) цифровое обозначение номера и шифр
47. ШКОЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ ПО ГОСТУ РАССЧИТАНА НА СЛЕДУЮЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО РОСТОВЫХ ГРУПП 1) две 2) три 3) четыре 4) пять 5) шесть
48. ДИСТАНЦИЯ СИДЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ НАИБОЛЕЕ ПРАВИЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА ПРИ РАБОТЕ ЗА СТОЛОМ 1) положительная 2) нулевая 3) положительная или нулевая 4) отрицательная 5) не имеет значения
49. ВЕЛИЧИНА ДИСТАНЦИИ СПИНКИ ДОЛЖНА БЫТЬ РАВНА 1) окружности грудной клетки 2) передне-заднему размеру туловища 3) должна превышать передне-задний размер туловища на 3-5 см 4) расстоянию от заднего края стола до спинки сидения 5) расстоянию от заднего края стола до переднего края сидения
50. ВЕЛИЧИНА РОСТОВОГО ИНТЕРВАЛА, НА КОТОРЫЙ РАССЧИТАНА ШКОЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ 1) 10см 2) 15 см 3) 20 см 4) 25 см 5) 12 см
51. «ДИСТАНЦИИ СИДЕНИЯ» ШКОЛЬНОЙ МЕБЕЛИ ОБОЗНАЧАЕТ 1) размер перпендикуляра, который опущен от заднего края стола до заднего края стула 2) расстояние от переднего до заднего края сидения 3) расстояние от переднего до заднего края стола 4) расстояние от заднего края стола до спинки сидения 5) расстояние от переднего края сидения до опущенного перпендикуляра с заднего края крышки стола
52. ОПТИМАЛЬНОЕ РАССТОЯНИЕ ОТ КЛАССНОЙ ДОСКИ ДО ПЕРВОЙ ПАРТЫ СОСТАВЛЯЕТ В М 1) 2,0 2) 5,5 3) 2,65 4). 3,25 5) 3,5
53. РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ РЯДАМИ ШКОЛЬНОЙ МЕБЕЛИ СОСТАВЛЯЕТ В М: 1) 0,6 2) 0,9 3) 1,2 4) 1,5 5) 1,6
54. ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ПЛАНИРОВКИ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1) групповая изоляция 2) принцип индивидуальной изоляции 3) принцип разъединения встречных потоков 4) удобство сообщений между помещениями 5) сообщение групповых ячеек
55. КОЛИЧЕСТВО ГРУППОВЫХ ПЛОЩАДОК НА УЧАСТКЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ 1) рельефом местности 2) климатическими особенностями территории 3) вместимостью учреждения 4) общим количеством групп 5) размером земельного участка
ГИГИЕНА ВОДОСНАБЖЕНИЯ 1. К ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ ОТНОСЯТ 1) мутность, цветность, запах, жесткость 2) цветность, привкус, запах, минерализация 3) привкус, запах, цветность, мутность 4) запах, плотность, цветность, привкус 5) мутность, консистенция, привкус, запах
2. СОДЕРЖАНИЕ СВОБОДНОГО ОСТАТОЧНОГО ХЛОРА В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ В НОРМЕ 1) 0,3-0,5 мг/л 2) 0,1-0,3 мг/л 3) 0,5-0,8 мг/л 4) 0,8-1,2 мг/л 5) 1,2-1,5 мг/л
3. ПРИ НОРМИРОВАНИИ СОДЕРЖАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В ВОДЕ ПИТЬЕВОЙ УЧЕТ КЛИМАТИЧЕСКОГО РАЙОНА ПРОВОДИТСЯ ДЛЯ 1) хлора 2) фтора 3) железа 4) серебра 5) мышьяка
4. ДОКУМЕНТ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЙ КАЧЕСТВО ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ 1) ГОСТ- 2874-82 2) СН 2.2.4/2.1.8.562-96 3) СанПин 2.2.4/2.1.8.566-96 4) СанПиН 2.1.4.1074-01 5) ГОСТ 31450-2013
5. ПОКАЗАТЕЛЬ ВИРУСНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ 1) цисты лямблий 2) колифаги 3) споры сульфитредуцирующих клостридий 4) термотолератные колиформные бактерии 5) общее микробное число
6. К ХИМИЧЕСКИМ (РЕАГЕНТНЫМ) МЕТОДАМ ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЯ ВОДЫ ОТНОСЯТ 1) озонирование, хлорирование, серебрение 2) кипячение, хлорирование, озонирование 3) воздействие УФ, озонирование, хлорирование 4) воздействие гамма-излучением, кипячение, воздействие УФ 5) воздействие УЗ, хлорирование, кипячение
7. К ФИЗИЧЕСКИМ МЕТОДАМ ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЯ ВОДЫ ОТНОСЯТ 1) озонирование, хлорирование, серебрение 2) кипячение, хлорирование, озонирование 3) воздействие УФ, озонирование, хлорирование 4) воздействие гамма-излучением, кипячение, воздействие УФ 5) воздействие УЗ, хлорирование, кипячение
8. ОБРАЗОВАНИЕ «БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛЕНКИ» ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ РАБОТЫ СООРУЖЕНИЯ ПО ОЧИСТКЕ ВОДЫ 1) горизонтального отстойника 2) вертикального отстойника 3) медленного фильтра 4) быстрого фильтра 5) контактного осветлителя
9. ПОКАЗАНИЕМ К ПРИМЕНЕНИЮ ХЛОРИРОВАНИЯ С ПРЕАММОНИЗАЦИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ 1) неблагоприятная эпидобстановка по кишечным инфекциям 2) предупреждение провоцирования хлорфенольных запахов 3) высокое микробное загрязнение 4) высокая мутность воды 5) высокая цветность воды
10. ПОКАЗАТЕЛЬ «МУТНОСТЬ» ДЛЯ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ НОРМИРУЕТСЯ НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ 1) 1 мг/л 2) 1,5 мг/л 3) 2 мг/л 4) 2,5 мг/л 5) 0,5 мг/л
11. НЕДОСТАТОК ФТОРА В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ 1) флюороза 2) метгемоглобинэмии 3) кариеса 4) рахита 5) анемии
12. ИЗБЫТОК ФТОРА В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ 1) флюороза 2) метгемоглобинэмии 3) кариеса 4) рахита 5) анемии
13. НОРМА ВОДОПОТРЕБЛЕНИЯ НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ ЗАВИСИТ ОТ 1) от этажности застройки 2) от количества населения 3) от водообильности источника 4) от степени благоустройства жилого фонда 5) от постоянства солевого состава воды
14. К СПОСОБАМ ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЯ ВОДЫ, ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИМ ОБРАЗОВАНИЕ ЗАПАХОВ В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ ОТНОСЯТ 1) хлорирование по хлорпотребности и озонирование 2) гиперхлорирование и серебрение 3) озонирование и хлорирование с преаммонизацией 4) гиперхлорирование и озонирование 5) хлорирование по хлорпотребности и кипячение
15. ГРАНИЦЫ ПЕРВОГО ПОЯСА САНИТАРНОЙ ЗАЩИТЫ ПОВЕРХНОСТНОГО ВОДОИСТОЧНИКА 1) вверх по течению – 100 м, вниз – 250 м, в стороны - по 100 м 2) вверх по течению – 200 м, вниз – 100 м, в стороны - по 100 м 3) вверх по течению – 250 м, вниз – 250 м, в стороны - по 100 м 4) вверх по течению – 100 м, вниз – 100 м, в стороны - по 500 м 5) вверх по течению – 500 м, вниз – 250 м, в стороны - по 100 м
16. ГРАНИЦЫ ВТОРОГО ПОЯСА САНИТАРНОЙ ЗАЩИТЫ ПОВЕРХНОСТНОГО ВОДОИСТОЧНИКА 1) вверх по течению – 3-5-дневный пробег реки, вниз – 250 м, в стороны – по 500 м 2) вверх по течению – 3-5-дневный пробег реки, вниз – 500 м, в стороны – по 500 м 3) вверх по течению – 2 км, вниз – 500 м, в стороны – по 250 м 4) вверх по течению – 3-7-дневный пробег реки; вниз – 250 м, в стороны – по 250 м 5) вверх по течению – 500 м, вниз – 250 м, в стороны – по 500 м
17. БИОХИМИЧЕСКОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ КИСЛОРОДА (БПК) ЭТО ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СОДЕРЖАНИЯ В ВОДЕ ВЕЩЕСТВ 1) неорганических растворенных 2) взвешенных 3) биоразлагаемых органических растворенных и колоидных 4) неокисленных неорганических 5) бактериальной природы
18. ПО САНИТАРНО-ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОМУ ПРИЗНАКУ ВРЕДНОСТИ В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ НОРМИРУЮТСЯ 1) фтор, железо, свинец 2) фтор, свинец, марганец 3) фтор, свинец, нитраты 4) фтор, марганец, нитраты 5) железо, марганец, свинец
19. ПО ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКОМУ ПРИЗНАКУ ВРЕДНОСТИ В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ НОРМИРУЮТСЯ 1) фтор, железо 2) железо, свинец 3) железо, нитраты 4) железо, марганец 5) марганец, железо
20. ОБЕЗЖЕЛЕЗИВАНИЯ ВОДЫ ПРОВОДЯТ В 1) отстойниках 2) градирнях 3) фильтрах 4) биологической пленке 5) камерах хлопьяобразования
21. ДЛЯ ОПРЕСНЕНИЯ ВОДЫ ПРИБЕГАЮТ К 1) аэрации, озонированию, дистилляции 2)дистилляции, ионному обмену, электродиализу 3) дистилляции, ионному обмену, обеззараживанию 4) ионному обмену, коагуляции, флотации 5) дистилляции, ионному обмену, аэрации
22. МАКСИМУМ БАКТЕРИЦИДНОГО ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБЕЗЗАРАЖИВАНИИ ВОДЫ УФ ПРИХОДИТСЯ НА ДИАПАЗОН 1) 305-315 нм 2) 300-290 нм 3) 250-270 нм. 4) 150-170 нм 5) 100-115 нм
23. ПЛЕНОЧНЫЙ МЕТОД ФИЛЬТРАЦИИ ВОДЫ В СРАВНЕНИИ С ОБЪЕМНЫМ ОЧИЩАЕТ ВОДУ 1) медленно, но качественно 2) медленно и некачественно 3) быстро и качественно 4) быстро, но некачественно 5) без отличий
24. ОЗОН В СРАВНЕНИИ С ХЛОРОМ, КАК РЕАГЕНТ ДЛЯ ОБЕЗЗАРАЖИВАНИЯ ВОДЫ ОБЛАДАЕТ 1) большей бактерицидной активностью, но ухудшает органолептические свойства воды 2) большей бактерицидной активностью и улучшает органолептические свойства 3) меньшей бактерицидной активностью и ухудшает органолептические свойства 4) меньшей бактерицидной активностью и улучшает органолептические свойства 5) одинаковым эффектом
25. БАКТЕРИЦИДНЫЙ ЭФФЕКТ ПРЕПАРАТОВ ХЛОРА С УВЕЛИЧЕНИЕМ РН ВОДЫ 1) понижается 2) повышается 3) не изменяется 4) прекращается 5) зависит от препарата хлора
26. К ФИЗИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ САМООЧИЩЕНИЯ ВОДОЕМОВ ОТНОСЯТ 1) окисление, осаждение, растворение 2) размножение вводе водорослей, УФ лучи, осаждение 3) разбавление, растворение и перемешивание 4) воздействие температуры, перемешивание, размножение бактерий 5) окисление, перемешивание, фильтрация
27. БАКТЕРИЦИДНОЕ ДЕЙСТВИЕ ХЛОРА ОБУСЛОВЛЕНО 1) атомарным и молекулярным кислородом 2) водородным радикалом 3) соляной и хлорноватистой кислотой 4) суммой положительно заряженных радикалов 5) хлорноватистой кислотой и гипохлорит ионом
28. ДЕЗАКТИВАЦИЯ ВОДЫ ПОДРАЗУМЕВАЕТ УДАЛЕНИЕ ИЗ НЕЕ 1) остаточного хлора 2) бактерий 3) вирусов 4) радионуклидов 5) отравляющих веществ
29. ЗНАЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОДЫ НА СОДЕРЖАНИЕ ЙОДА 1) для расчета дозировок при йодировании воды 2) для расчета дозировок при удалении избытка йода из воды 3) сигнальное – для обнаружения йодной недостаточности 4) с целью установления соответствия количества йода нормируемому стандарту 5) для расчета дозировок при йодировании продуктов
30. НОРМА СОДЕРЖАНИЯ ХЛОРИДОВ В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ, СОГЛАСНО САНПИН 1074-01 1) не менее 350 мг/л 2) не более 350 мг/л 3) не менее 500 мг/л 4) не более 500 мг/л 5) не более 40 мг/л
31. НОРМА СОДЕРЖАНИЯ СУЛЬФАТОВ В ПИТЬЕВОЙ ВОДЕ, СОГЛАСНО САНПИН 1074-01 1) не менее 350 мг/л 2) не более 350 мг/л 3) не менее 500 мг/л 4) не более 500 мг/л 5) не более 40 мг/л
32. СОЛЕВОЙ СОСТАВ ВОДЫ МОЖЕТ БЫТЬ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ 1) дизентерии 2) диабета 3) мочекаменной болезни 4) катаракты 5) гепатита А
33. К ОСНОВНЫМ СПОСОБАМ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОДЫ ОТНОСЯТ 1.обеззараживание, обезжелезивание 2.опреснение, осветление, обеззараживание 3.осветление, фторирование, обеззараживание 4.осветление, обесцвечивание, обеззараживание 5.коагуляция, обезжелезивание, осветление
34. МИНИМАЛЬНОЕ ВРЕМЯ КОНТАКТА ХЛОРА С ВОДОЙ ПРИ ХЛОРИРОВАНИИ НОРМАЛЬНЫМИ ДОЗАМИ ЯВЛЯЕТСЯ 1) 30 минут летом и 60 минут зимой 2) 30 минут зимой и 60 минут летом 3) 15 минут летом и 30 минут зимой 4) 15 минут зимой и 30 минут летом 5) 5 минут летом и 15 минут зимой
ГИГИЕНА ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ 1. ПРИЗЕМНЫЙ СЛОЙ АТМОСФЕРЫ 1) мезосфера 2) тропосфера 3) стратосфера 4) экзосфера 5) магнитосфера
2. ПРИЗНАКИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ ТРОПОСФЕРЫ 1) разреженность и ионизация воздуха 2) относительно постоянный газовый состав, неустойчивость физических свойств, вертикальный перепад температур 3) меняющийся газовый состав, постоянство физических свойств, отсутствие перепадов температур 4) относительно постоянный газовый состав, неустойчивость физических свойств, вертикальный перепад температур, ионизация воздуха 5) вакуум, концентрация элетромагнитных полей и излучений
3. ПОКАЗАТЕЛИ КОНЦЕНТРАЦИИ ГАЗОВ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА 1) кислород -78%; азот -20%; диоксид углерода 0,1%; инертные газы - около 2% 2) кислород -21%; азот -75%; диоксид углерода 3,0%; инертные газы - около 2% 3) кислород -21%; азот -78%; диоксид углерода 0,04%; инертные газы - около 1% 4) кислород -16%; азот -78%; диоксид углерода -до 6,0%; инертные газы - около 0,01% 5) кислород -20%; азот -70%; диоксид углерода 5%; инертные газы - около 2%
4. ПРОЦЕНТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КИСЛОРОДА В АТМОСФЕРНОМ ВОЗДУХЕ 1) 21% 2) 16% 3) 19% 4) 70% 5) 50 %
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИОКСИДА УГЛЕРОДА В АТМОСФЕРНОМ ВОЗДУХЕ 1) 0,03-0,04 % 2) 3-4 % 3) 0,3-0,4 % 4) 0,1% -0,2% 5) 10-12%
6. СОДЕРЖАНИЕ КИСЛОРОДА В ВЫДЫХАЕМОМ ВОЗДУХЕ 1) 6 % 2) 16 % 3) 19 % 4) 12 % 5) 21%
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИОКСИДА УГЛЕРОДА В ВЫДЫХАЕМОМ ВОЗДУХЕ 1) 0,03-0,04 % 2) 3-4 % 3) 0,3-0,4 % 4) 0,1% 5) 10-12% 8. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ 1) гидроэлектростанции, электронная промышленность, теплоэлектроцентрали 2) автотранспорт, предприятия черной и цветной металлургии, химические заводы 3) автотранспорт, электронная промышленность, теплоэлектроцентрали 4) гидроэлектростанции, химическая промышленность, электронная промышленность 5) автотранспорт, гидроэлектростанции, теплоэлектроцентрали
9. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СМОГА (ТОКСИЧЕСКОГО ТУМАНА) 1) пониженное атмосферное давление, низкая влажность, безветрие, отсутствие температурной инверсии, наличие токсических выбросов 2) пониженное атмосферное давление, высокая влажность, ветренная погода, температурная инверсия, наличие токсических выбросов 3) пониженное атмосферное давление, низкая влажность, ветренная погода, отсутствие температурной инверсии, наличие токсических выбросов 4) повышенное атмосферное давление, высокая влажность, безветрие, температурная инверсия, наличие токсических выбросов 5) повышенное атмосферное давление, низкая влажность, безветрие, отсутствие температурной инверсии, наличие токсических выбросов
10. ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ ВОЗДУХА ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЙ 1) денатурирующие влияние человеческого организма, химический состав атмосферного воздуха, денатурация и деструкция строительных помещений 2) денатурирующее влияние человеческого организма, состояние погоды, скорость движения воздуха 3) денатурирующее влияние человеческого организма, химический состав атмосферного воздуха, состояние погоды 4) денатурирующие влияние человеческого организма, скорость движения воздуха, денатурация и деструкция строительных помещений 5) состояние погоды, скорость движения воздуха, химический состав атмосферного воздуха
11. АНТРОПОТОКСИНЫ – ЭТО 1) продукты, происхождение которых связано с трудовой деятельностью человека, оказывающие вредное воздействие на его организм в плохо вентилируемых санитарных помещениях 2) продукты, оказывающие вредное воздействие на человека, происхождение которых связано с его трудовой деятельностью 3) продукты обмена, выделяемые находящимся в помещении человеком в окружающую среду и оказывающие вредное воздействие на организм 4) химические вещества, выделяющиеся из строительных материалов и лакокрасочных покрытий 5) продукты обмена, выделяемые находящимся в помещении человеком в окружающую среду и не оказывающие вредное воздействие на организм
12. ЖИЛОЙ (СПЕРТЫЙ) ВОЗДУХ – ЭТО 1) воздух, содержащий более 0,1% диоксида углерода 2) воздух, содержащий менее 0,1% диоксида углерода 3) воздух, содержащий более 1% диоксида углерода 4) воздух, содержащий менее 20% кислорода 5) воздух, загрязненный антропотоксинами 13. КОСВЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ЗАГРЯЗНЕННОСТИ ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ АНТРОПОТОКСИНАМИ 1) диоксид азота 2) сероводород 3) диоксид углерода 4) аммиак 5) оксид углерода
14. ВЕЛИЧИНЫ ДЛЯ РАСЧЕТА ФАКТИЧЕСКОГО ОБЪЕМА ВЕНТИЛЯЦИИ 1) площадь помещения, объем помещения, количество людей в помещении 2) время проветривания, площадь вентиляционного проема, количество людей в помещении 3) время проветривания, площадь вентиляционного проема, объем помещения 4) площадь вентиляционного проема, скорость движения воздуха в вентиляционном проеме, время проветривания 5) площадь помещения, объем помещения, количество людей в помещении
15. ПРАВИЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ПОГОДА» 1) это сочетание метеорологических факторов 2) это комплекс физиологических раздражителей, характерный для данной местности. 3) это физическое состояние атмосферы в данном месте в определенный короткий промежуток времени 4) это периодические изменения физических свойств приземного слоя атмосферы, характерные для данного рельефа местности 5) это периодические изменения химического состава воздуха приземного слоя атмосферы
16. ПРАВИЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «КЛИМАТ» 1) это чередование погод, характерное для данного рельефа местности, зависящее от ее широты и долготы 2) это многолетний режим погод, наблюдаемых в данной местности, оказывающий значительное влияние на растения, животных и человека 3) это сочетание метеорологических факторов 4) это физическое состояние атмосферы в данном месте в определенный короткий промежуток времени 5) это постоянство химического состава воздуха приземного слоя атмосферы, характерное для данного рельефа местности
17. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ОТДАЧИ ТЕПЛА ОРГАНИЗМОМ. 1) теплоизлучение, испарение, дыхание 2) теплопроведение, теплоизлучение, испарение 3) теплопроведение, дыхание, радиация 4) теплоизлучение, дыхание, конвекция 5) конвекция, кондукция, дыхание
18. РЕШАЮЩИЙ ФАКТОР В ФОРМИРОВАНИИ ТЕПЛОВОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ +360 С 1) температура воздуха 2) влажность воздуха 3) скорость движения воздуха 4) атмосферное давление 5) химический состав воздуха
19. ВИД ВЛАЖНОСТИ, ИМЕЮЩИЙ НАИБОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ С ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 1) абсолютная 2) относительная 3) максимальная 4) точка росы 5) дефицит насыщения
20. ПРИБОРЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА 1) гигрометры, анемометры, кататермометры 2) психрометры, гигрометры, актинометры 3) психрометры, гигрометры, гигрографы 4) анемометры, актинометры, кататермометры 5) барометры, анемометры, гигрометры
21. ПРИБОРЫ ИЗМЕРЕНИЯ СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА 1) психрометры, гигрометры 2) кататермометры, анемометры 3) анемометры, актинометры 4) кататермометры, барометры 5) психрометры, барометры
22. МЕТОДЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. 1) по эффективно-эквивалентным температурам, по методу результирующих температур, по кататермометру 2) по эффективно-эквивалентным температурам, по методу результирующих температур, по психрометру 3) по эффективно-эквивалентным температурам, по барометру, по кататермометру 4) по методу результирующих температур, по кататермометру, по анемометру 5) по эффективно-эквивалентным температурам, по барометру, по термометру
23. РЕЗУЛЬТИРУЮЩАЯ ТЕМПЕРАТУРА (РТ) ЭТО 1) результирующая температура воздуха, полученная при измерении температурного режима помещения 2) величина, характеризующая суммарное (комплексное) тепловое воздействие на организм человека в помещении 3) результат, характеризующий воздействие излучающих тепло тел на человеческий организм 4) величина, определяющая тепловое самочувствие человека 5) это состояние среды, при котором 50% находящихся в помещении лиц чувствуют себя комфортно
24. ПОКАЗАТЕЛИ МИКРОКЛИМАТА, ОПТИМАЛЬНЫЕ ДЛЯ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ температура влажность скорость движения воздуха 1) 18-200 55-65% 0,1-0,2 м/с 2) 20-250 30-60% 0,1-0,2 м/с 3) 22-240 40-60% 0,3-0,5 м/с 4) 24-250 30-70% 1-2 м/с 5) 25-280 40-60% 0,1-0,2 м/с
25. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА ПРИ ТЕПЛОВОМ ВОЗДЕЙСТВИИ 1) расширение сосудов, снижение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 2) сужение сосудов, увеличение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 3) расширение сосудов, увеличение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 4) сужение сосудов, поведенческие реакции, изменение обмена веществ 5) расширение сосудов, поведенческие реакции, изменение обмена веществ
26. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА НА ХОЛОДОВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ 1) расширение сосудов, снижение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 2) сужение сосудов, увеличение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 3) расширение сосудов, увеличение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания 4) сужение сосудов, поведенческие реакции, изменение обмена веществ 5) расширение сосудов, поведенческие реакции, изменение обмена веществ
27. ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ КОЛИЧЕСТВО ОТДАВАЕМОГО ТЕПЛА ПУТЁМ КОНВЕКЦИИ 1) температура воздуха, влажность воздуха, скорость движения воздуха 2) влажность воздуха, скорость движения воздуха, температура ограждающих поверхностей 3) температура воздуха, влажность воздуха, барометрическое давление 4) температура воздуха, влажность воздуха, температура ограждающих поверхностей 5) барометрическое давление, влажность воздуха, температура ограждающих поверхностей 28. ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ КОЛИЧЕСТВО ОТДАВАЕМОГО ТЕПЛА ПУТЁМ ИСПАРЕНИЯ 1) температура воздуха, влажность воздуха, барометрическое давление 2) температура воздуха, влажность воздуха, скорость движения воздуха 3) температура воздуха, влажность воздуха, температура ограждающих поверхностей 4) температура ограждающих поверхностей, барометрическое давление 5) барометрическое давление, влажность воздуха, температура ограждающих поверхностей
29. ФАКТОРЫ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ КОЛИЧЕСТВО ОТДАВАЕМОГО ТЕПЛА ПУТЁМ ИЗЛУЧЕНИЯ 1) температура воздуха. 2) влажность воздуха 3) скорость движения воздуха 4) температура ограждающих поверхностей 5) барометрическое давление
30. ПРИ СНИЖЕНИИ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА И УВЕЛИЧЕНИИ ЕГО ВЛАЖНОСТИ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ОТДАЧА ТЕПЛА ПУТЕМ 1) конвекции 2) испарения 3) теплоизлучения 4) дыхания 5) кондукции
31. ПРИ СНИЖЕНИИ ТЕМПЕРАТУРЫ ОГРАЖДАЮЩИХ ПОВЕРХНОСТЕЙ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ОТДАЧА ТЕПЛА ПУТЕМ 1) конвекции 2) испарения 3) теплоизлучения 4) дыхания 5) кондукции
32. ПОНЯТИЕ О МИКРОКЛИМАТЕ: 1) сочетание метеорологических условий в закрытых помещениях 2) сочетание метеорологических условий в приземном слое небольших участков земной поверхности 3) закономерная последовательность метеорологических процессов, выявляющаяся в многолетнем режиме погоды в данной местности 4) это физическое состояние атмосферы в данном месте в определенный короткий промежуток времени 5) это особенности химического состава воздуха в помещении
33. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ МИКРОКЛИМАТ 1) освещенность, температура воздуха, скорость движения воздуха, барометрическое давление 2) освещенность, температура воздуха, влажность воздуха, барометрическое давление 3) температура воздуха, влажность воздуха, скорость движения воздуха, барометрическое давление 4) температура воздуха, влажность воздуха, концентрация кислорода в воздухе, концентрация углекислоты в воздухе 5) освещенность, концентрация кислорода, концентрация углекислого газа
34. ВИДЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ 1) химическая, физическая 2) физическая, химическая, биологическая 3) химическая, физическая, механическая 4) биологическая, механическая, химическая 5) физическая, биологическая
35. ОТДАЧА ТЕПЛА ПУТЕМ ПРОВЕДЕНИЯ В КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЯХ 1) 20% 2) 30% 3) 45% 4) 50% 5)10%
36. ОТДАЧА ТЕПЛА ПУТЕМ ИСПАРЕНИЯ В КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЯХ 1) 20% 2) 30% 3) 45% 4) 50% 5.10%
37. ОТДАЧА ТЕПЛА ПУТЕМ ИЗЛУЧЕНИЯ В КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЯХ 1. 20% 2. 30% 3. 45% 4. 50% 5. 10%
38. НАЗОВИТЕ ПРИБОРЫ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ 1) психрометр, кататермометр, термометр 2) люксметр, кататермометр, термометр 3) анемометр психрометр, барометр 4) актинометр психрометр, кататермометр 5) люксметр, барометр, батометр
39. ПОНЯТИЕ АБСОЛЮТНОЙ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА 1) упругость водяных паров, наполняющих воздух при данной температуре до полного насыщения 2) упругость водяных паров, насыщающих воздух при 0°С 3) количество граммов водяных паров, находящихся в данный момент в 1 м3 воздуха 4) количество водяных паров в граммах, необходимое для насыщения 1 м3 воздуха при данной температуре 5) количество водяных паров в граммах, необходимое для насыщения 1 м3 воздуха при температуре +200С
40. ПОНЯТИЕ МАКСИМАЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА 1) упругость водяных паров, наполняющих воздух при данной температуре до полного насыщения 2) упругость водяных паров, насыщающих воздух при 0°С 3) количество граммов водяных паров, находящихся в данный момент в 1 м3 воздуха 4) количество водяных паров в граммах, необходимое для насыщения 1 м3 воздуха при данной температуре 5) количество водяных паров в граммах, необходимое для насыщения 1 м3 воздуха при температуре +200С
41. ПОНЯТИЕ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА 1) отношение абсолютной влажности воздуха к максимальной, выраженное в процентах + 2) разность между максимальной и абсолютной влажностью 3) упругость водяных паров, находящихся в данный момент в воздухе 4) количество граммов водяных паров, находящихся в данный момент в 1 м3 воздуха 5) количество водяных паров в граммах, необходимое для насыщения 1 м3 воздуха при температуре +200С
42. ОПТИМАЛЬНАЯ ВЕЛИЧИНА ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА ПОМЕЩЕНИЙ 1) 10-20% 2) 20-40% 3) 40-60% 4) 60-80% 5) 80-100%
43. ПРИБОРЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАЛЫХ СКОРОСТЕЙ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА (ДО 1 М/СЕК.) 1) анемометры 2) кататермометры 3) психрометры 4) гигрометры 5) барометры
44. ПРИБОРЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ БОЛЬШИХ СКОРОСТЕЙ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА (СВЫШЕ 1 М/СЕК.) 1) анемометры 2) кататермометры 3) психрометры 4) гигрометры 5) барометры
45. СОДЕРЖАНИЕ УГЛЕКИСЛОТЫ В АТМОСФЕРНОМ ВОЗДУХЕ 1) 0,8-1% 2) 4-5% 3) 0,00-0,04% 4) 3-4% 5) 20-21 %
46. ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ УГЛЕКИСЛОТЫ В ВОЗДУХЕ ЖИЛЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ 1) 0,01% 2) 0,1% 3) 1,0% 4) .2,0% 5) 20%
47. КОНЦЕНТРАЦИИ УГЛЕКИСЛОТЫ В ВОЗДУХЕ, ОПАСНЫЕ ДЛЯ ЖИЗНИ 1) 0,1-0,2% 2) 1-2% 3) 2-4% 4) 4-6% 5) 16-18%
48. НАЗОВИТЕ ПОКАЗАТЕЛИ БАКТЕРИАЛЬНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЙ 1) сан 12 |
